修煉：構(gòu)建持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織

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作者簡(jiǎn)介
序言
前言
致謝第一章　設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的緊迫性
新管理與學(xué)習(xí)
組織學(xué)習(xí)
管理學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)的地位
本書(shū)的綱要
參考文獻(xiàn)第二章　競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、可持續(xù)性與學(xué)習(xí)
戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)與績(jī)效
持續(xù)性和學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)機(jī)制--關(guān)鍵環(huán)節(jié)
參考文獻(xiàn)第三章　個(gè)體的能力開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)與績(jī)效
個(gè)體能力開(kāi)發(fā)的歷史觀(guān)
金融部門(mén)的新近發(fā)展
商業(yè)銀行
開(kāi)發(fā)能力：將學(xué)習(xí)融于工作
討論與課業(yè)
學(xué)習(xí)機(jī)制
參考文獻(xiàn)第四章　建立關(guān)注業(yè)務(wù)的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)層次的學(xué)習(xí)
汽車(chē)制造公司(AMC)的綜合生產(chǎn)(IP)隊(duì)
AMC的資源與能力
AMC的戰(zhàn)略
綜合生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)：關(guān)注微觀(guān)情形中的學(xué)習(xí)
思考與課業(yè)
學(xué)習(xí)要件、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容和學(xué)習(xí)機(jī)制
參考文獻(xiàn)第五章　變革與學(xué)習(xí)
組織的變革
一個(gè)公共事業(yè)機(jī)構(gòu)成為電信服務(wù)有限公司(TCS)
重建管理層與工會(huì)之間的關(guān)系
向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變
不同業(yè)務(wù)單位應(yīng)用學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的例子
討論
學(xué)習(xí)要件、設(shè)計(jì)內(nèi)容及機(jī)制
參考文獻(xiàn)第六章　開(kāi)發(fā)過(guò)程、學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)力
作為一個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程的質(zhì)量
作為一種開(kāi)發(fā)過(guò)程的持續(xù)改進(jìn)
作為開(kāi)發(fā)過(guò)程的員工參與和團(tuán)隊(duì)工作
米爾斯造紙公司
反思與教訓(xùn)
含義與結(jié)論
參考文獻(xiàn)