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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中小學(xué)教師科研入門(mén)叢書(shū)：初中數(shù)學(xué)教師科研入門(mén)》分為上、中、下三篇：上篇為“方法篇”：用盡可能淺白有趣的語(yǔ)言，講述研究的一般程序、方法等。仿佛是開(kāi)設(shè)了一個(gè)關(guān)于高中英語(yǔ)科研的“百家講壇”。中篇為“讀書(shū)篇”：介紹適合一線教師尤其是高中英語(yǔ)老師閱讀的教育書(shū)籍。仿佛是給出了一部高中英語(yǔ)教師專用的“書(shū)目答問(wèn)”。下篇為“論文篇”：闡述了具體的研究解題及相關(guān)思路。仿佛是編撰一本精心打造的“例題精講”。各篇既相互聯(lián)系又互相獨(dú)立，可按順序通讀也可分開(kāi)使用。具體情況可參閱各篇說(shuō)明。《中小學(xué)教師科研入門(mén)叢書(shū)：初中數(shù)學(xué)教師科研入門(mén)》所征引的文獻(xiàn)，人體為2007年以后的文獻(xiàn)。2007年新課標(biāo)卷出現(xiàn)，標(biāo)志著新課改、新高考進(jìn)入了一個(gè)新的階段。但好書(shū)、好文也不受其限。

作者簡(jiǎn)介

　　席玉虎，著名教育專家、中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心中小學(xué)英語(yǔ)教育研究中心副主任、英語(yǔ)周報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯、數(shù)理報(bào)社總編輯、從事基礎(chǔ)英語(yǔ)教育與研究工作20余年，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇、出版工具書(shū)及有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的論著數(shù)十部、主編的《英語(yǔ)周報(bào)》期發(fā)行量達(dá)到7600余萬(wàn)份，居全國(guó)同類報(bào)刊之首。全國(guó)報(bào)業(yè)先進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理工作者、中國(guó)十大報(bào)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人物、中國(guó)百名優(yōu)秀出版企業(yè)家、全國(guó)新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才。

圖書(shū)目錄

寫(xiě)在前面
本書(shū)說(shuō)明
上篇方法篇
　本篇說(shuō)明
　一、中小學(xué)一線教師科研的特點(diǎn)
　　(一)初級(jí)性
　　(二)實(shí)踐性
　　(三)艱苦性
　二、中小學(xué)一線教師科研入門(mén)的過(guò)程
　　(一)從“球迷”到“逛街”
　　(二)從“山寨”到“品牌”
　　(三)從新手到專家
　三、中小學(xué)一線教師科研入門(mén)的步驟
　　(一)放眼看書(shū)
　　(二)確定核心
　　(三)擬定題目
　　(四)制作目錄
　　(五)積累材料
　　(六)撰寫(xiě)修改
　　(七)投稿發(fā)表
　　(八)形成品牌
　本篇小結(jié)
中篇讀書(shū)篇
　本篇說(shuō)明
　一、讀書(shū)先要學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館
　　(一)“數(shù)據(jù)庫(kù)”與“外書(shū)房”
　　(二)“分類法”與“全景圖”
　　(三)“大工程”與“快速路”
　　1．與教育圖書(shū)相關(guān)的“大工程”
　　2．與教育期刊相關(guān)的“大工程”
　　3國(guó)外的相關(guān)工具書(shū)
　　4網(wǎng)上資源
　二、適合一線教師閱讀的教育書(shū)籍(上)
　　(一)與教育理論、教育哲學(xué)和教育科研方法有關(guān)的書(shū)
　　1．教育學(xué)的入門(mén)書(shū)
　　2．新老專家的集子
　　(1)老一輩專家的集子
　　(2)外國(guó)教育名家的集子
　　(3)擔(dān)任過(guò)教育領(lǐng)導(dǎo)工作的專家的集子
　　(4)擔(dān)任過(guò)中小學(xué)校長(zhǎng)工作的專家的集子
　　(5)一線教師的集子
　　(6)新聞界、文學(xué)界關(guān)心教育的朋友的集子
　　(7)科研院所教授們的集子
　　3．教育哲學(xué)和教育科研方法論方面的書(shū)
　　(1)教育哲學(xué)
　　(2)教育科研方法
　　(二)教育與其他各門(mén)科學(xué)交叉的書(shū)
　　1．教育心理學(xué)方面的書(shū)
　　2．教育史方面的書(shū)
　　3．教育管理學(xué)方面的書(shū)
　　……
下篇論文篇
后記
　　　