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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代公文審美性論略》分九章，對(duì)公文寫(xiě)作的美學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行系統(tǒng)研究，詳細(xì)解析了公文的形式美、語(yǔ)言美、結(jié)構(gòu)美、情感美、氣勢(shì)美、理念美等。在研究過(guò)程中，吸收形態(tài)美學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)的知識(shí)，以公文文本為主要研究對(duì)象，以寫(xiě)作要素為分析點(diǎn)，探討公文寫(xiě)作的審美內(nèi)蘊(yùn)，做到理論探討與例文分析相結(jié)合，理論研究與實(shí)用技術(shù)相結(jié)合?！冬F(xiàn)代公文審美性論略》可供高校秘書(shū)專業(yè)學(xué)生鑒賞公文和教師教學(xué)、公務(wù)員公文寫(xiě)作鑒賞使用。

作者簡(jiǎn)介

　　李金澤（1968一），男，安徽省蒙城縣人。文學(xué)碩士，毫州師范高等?？茖W(xué)校中文與傳媒系副教授，兼任學(xué)校黨政辦公室主任，中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)會(huì)員。1987年參加工作，從事中學(xué)語(yǔ)文、中師語(yǔ)文教學(xué)16年，2003年起從事高?！睹貢?shū)學(xué)》、《寫(xiě)作學(xué)》、《中國(guó)文化概論》等課程教學(xué)。主要研究方向?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫(xiě)作學(xué)。2008年被評(píng)為安徽省高職高專省級(jí)專業(yè)帶頭人，2009年被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”。長(zhǎng)期從事寫(xiě)作學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇。參與編寫(xiě)高校寫(xiě)作教材1部。承擔(dān)校級(jí)科研課題和省教育廳人文社科課題各1項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

序(劉運(yùn)好)
第一章　公文是一種具有審美屬性的工具
　一、公文審美性提出的依據(jù)
　二、公文審美性的特殊形式
第二章　公文的形式美
　一、文面比例的和諧美
　二、形式變化的錯(cuò)落美
　三、色彩搭配的嚴(yán)肅美
　四、版面設(shè)計(jì)的清晰美
第三章　公文的語(yǔ)言美(上)
　一、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確美
　二、莊重平實(shí)美
　三、精練簡(jiǎn)明美
　四、以雅為主，雅俗共賞的兼容美
第四章　公文的語(yǔ)言美(下)
　一、語(yǔ)言節(jié)奏的鏗鏘有力
　二、語(yǔ)言風(fēng)格的簡(jiǎn)約凝練
　三、語(yǔ)言表達(dá)的警策形象
第五章　公文的情感美
　一、不虛不隱的真情美
　二、寄情于理的兼容美
　三、欲放還收的內(nèi)斂美
第六章　公文的結(jié)構(gòu)美
　一、構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)美
　二、綱目層次清晰美
　三、單元連綴美
　四、模型化結(jié)構(gòu)美
第七章　公文的理念美
　一、依法行政、依法治文的法治理念
　二、科學(xué)發(fā)展理念
　三、人文關(guān)懷理念
　四、民生理念在公文中廣泛體現(xiàn)
第八章　公文的氣勢(shì)美
　一、公文氣勢(shì)美的生成原因
　二、氣勢(shì)形成的策略
第九章　理情兼?zhèn)涞暮椭C美
　一、公文是主理的實(shí)用文
　二、公文中情感的表達(dá)
　三、理情兼容的和諧美
主要參考書(shū)目
后記