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內(nèi)容簡介

　　2012年，在南京林業(yè)大學這所百年學府里，廣告學專業(yè)迎來了自己十六歲的花季年華。飄渺間，猶如白駒過隙。當年，我和許多老領導、老教授一起考察論證、調研籌劃該專業(yè)之情境，今依然歷歷在目，清晰可辨。轉眼間，廣告學專業(yè)創(chuàng)辦已經(jīng)十六載了，欣慰之余，感慨萬千。廣告屬于文化產(chǎn)業(yè)的范疇，是現(xiàn)代綠色經(jīng)濟的重要組成部分。廣告業(yè)的發(fā)展得益于改革開放，中國教育的發(fā)展亦得益于改革開放。我校廣告學專業(yè)正是抓住這兩大發(fā)展機遇，遂應運而生，不斷壯大，日益興旺的。十六年的成績與不足，好好地整理一下，我想是很有意義的。一方面，解剖自己，為今后的教學工作多提供些素材，有益于自身的發(fā)展與完善；另一方面，對于所有的高校而言，廣告學都是一門年輕而有活力的專業(yè)，總結一下我們的經(jīng)驗，作為他山之石，以起相互交流之用。不求成一家之言，但愿增益其所不能。探討廣告創(chuàng)意，我想不僅僅是人才培養(yǎng)的需要，也是新時代的需要，希望廣告學專業(yè)成為南林這棵大樹上的一枝高水平、有特色的新干。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)意之門》作者簡介

圖書目錄

推敲篇
第一章　名正言順--漫談廣告創(chuàng)意之名
第一節(jié)　廣告創(chuàng)意的外延與內(nèi)涵
第二節(jié)　廣告創(chuàng)意的基本原則
第三節(jié)　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
第二章　霧里看花--紛繁創(chuàng)意流派之析
第一節(jié)　伯恩巴克的創(chuàng)意觀
第二節(jié)　雷斯的創(chuàng)意觀
第三節(jié)　奧格威的創(chuàng)意觀
第四節(jié)　韋伯·揚的創(chuàng)意觀
第五節(jié)　李奧·貝納的創(chuàng)意觀
第六節(jié)　吉田秀雄的創(chuàng)意觀
第三章　異彩紛呈--廣告創(chuàng)意手法之辨
第一節(jié)　平面廣告創(chuàng)意的基本手法
第二節(jié)　平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方式
第三節(jié)　圖形與文字的常見表現(xiàn)形式
探幽篇
第四章　捫心自問--揭開創(chuàng)意的心理機制
第一節(jié)　思維的實質
第二節(jié)　思維的類型
第三節(jié)　思維的過程
第五章　醍醐灌頂--培養(yǎng)創(chuàng)意的思維方式
第一節(jié)　創(chuàng)造性思維的含義
第二節(jié)　培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法
第六章　千呼萬喚--探討創(chuàng)意的產(chǎn)生方法
第一節(jié)　頭腦風暴法
第二節(jié)　水平思考法
第三節(jié)　“二舊化一新”法
第四節(jié)　心智圖法與屬性列舉法
第五節(jié)　逆向思維法
入室篇
第七章　庖丁解牛--廣告的構成要素
第一節(jié)　畫面
……登堂篇