幼兒教師專業(yè)化成長指南

總序
前言
緒論
一、幼兒教師專業(yè)化的基本含義
一、對幼兒教師專業(yè)化的認識
三、影響幼兒教師專業(yè)化成長的因素
四、幼兒教師專業(yè)化素養(yǎng)結構
五、幼兒教師專業(yè)成長歷程第一章 新手上路
第一節(jié) 入職適應
一、幼兒園--入職教師的職業(yè)歸屬
二、轉換角色--入職教師的職業(yè)根基
第二節(jié) 問題引路
一、新教師遇到大麻煩
二、解決問題找關鍵
第三節(jié) 尋求援助
一、園內求助，身邊的資源
二、尋求外援，周圍的力量
第四節(jié) 走進教學
一、解讀目標，把握方向
二、深入備課，找到差距
三、學會傾聽，及時反饋
四、實踐鍛煉，獲得經驗第二章 探索成長
第一節(jié) 實踐中感悟
一、做智慧型教師
二、聚焦事件，發(fā)揮教育智慧
第二節(jié) 教學中探索
一、在集體教學中嘗試
二、在區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)
三、在游戲活動中思考
第三節(jié) 反思中成長
一、反思自身素質
二、反思教育理念
三、反思教育行為
四、反思教學過程
第四節(jié) 經驗中歷練
一、經驗總結，成長的沉淀
二、事實材料，成長的積累
三、靈活運用，成長的錘煉第三章 逐漸成熟
第一節(jié) 在敘事中總結
……
第四章 走向專業(yè)化