小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力

　　英語(yǔ)聽(tīng)力理解是指有目的地運(yùn)用儲(chǔ)存在大腦里的原有信息對(duì)于所聽(tīng)到的新信息進(jìn)行選擇、整理和加工的過(guò)程，相對(duì)于說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能而言，聽(tīng)力是一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)言處理體系，并且占有首要地位。 所以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)從幫助學(xué)生拓寬聽(tīng)力途徑；為學(xué)生提供適合的聽(tīng)力資源；重視聽(tīng)力過(guò)程性訓(xùn)練；認(rèn)識(shí)和矯治學(xué)生聽(tīng)力方面的障礙等幾方面訓(xùn)練和提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解水平。　本書(shū)正是基于這種理念編就。話(huà)題新穎，貼近生活其中不乏購(gòu)物、party等學(xué)生感興趣的生活點(diǎn)滴，讓學(xué)生們?cè)诰毬?tīng)力的同時(shí)，了解異域文化，增強(qiáng)文化意識(shí)。 形式多樣，梯度分明從單詞辨析到句子理解，從對(duì)話(huà)到短文，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生不斷進(jìn)步，不斷獲取成就感。語(yǔ)音純正，語(yǔ)速自然使用口語(yǔ)詞匯和真實(shí)材料，符合英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試在信度和效度上的要求。 欄目豐富，內(nèi)容實(shí)用第一部分?jǐn)X取主題語(yǔ)言點(diǎn)和“小貼士”，如循循善誘的老師，貼心、細(xì)膩地總結(jié)和歸納主題詞匯、表達(dá)法和語(yǔ)言使用特例和文化；第二部分?jǐn)X取主題會(huì)話(huà)，供小學(xué)生模仿、訓(xùn)練口語(yǔ)；第三部分薈萃精彩紛呈的聽(tīng)力練習(xí)，供學(xué)生在聽(tīng)力的海洋中遨游。 此外，聽(tīng)力練習(xí)中摒棄了以往聽(tīng)力訓(xùn)練中的“絕對(duì)靜”的環(huán)境氛圍，在每一對(duì)話(huà)中適當(dāng)使用了聲效，制造出一種“真環(huán)境”，加大聽(tīng)的對(duì)應(yīng)度，增加了聽(tīng)的感召力，讓學(xué)生“更上一層樓”，以適應(yīng)這樣一種真實(shí)語(yǔ)境。本書(shū)既是英語(yǔ)聽(tīng)力手冊(cè)，又是英語(yǔ)口語(yǔ)書(shū)，同時(shí)又是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)筆記，可供學(xué)生自學(xué)和課堂使用。

暫缺《小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力》作者簡(jiǎn)介