《職場英語寫作》的編寫立足于高職高專院校人才培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)目標以及人才培養(yǎng)模式,旨在提高高職學生的商務英語寫作能力,更重要的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力及素養(yǎng)。本書的內容編排基于“工學結合”模式,共分五個工作學習項目,每個項目以完成具體的寫作學習任務為核心,突出了教材的應用性、實踐性、職業(yè)性的特點。本書是以職場英語應用的主要寫作任務的順序為主線,由初涉職場一立足職場一贏在職場的工作邏輯設計取代傳統(tǒng)無序的知識組合設計,培養(yǎng)學生的商務英語溝通技能。《職場英語寫作》可作為大專院校相關專業(yè)英語寫作教材,也可作為畢業(yè)生求職的英文寫作參考書。本書由無錫工藝職業(yè)技術學院商務英語專業(yè)教研室陳麗萍和陳昕負責編寫設計以及最后的定稿。