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內(nèi)容簡介

　　《俄漢口語語用對比研究》圍繞“任何類型口語都是語言／言語現(xiàn)象”來探討“不同的口語依托語言環(huán)境中相同部分，相同語境在不同口語的使用中發(fā)揮普遍功能”并最終論證“俄漢不同類型口語在使用中產(chǎn)生普遍的結(jié)構(gòu)／語義語用規(guī)律”?！抖頋h口語語用對比研究》試圖通過“普遍語境”建立俄漢口語語用動態(tài)研究框架?！皠討B(tài)研究”指對言語過程的描寫和分析，即綜合考慮可能影響話語使用的各種語言和非語言因素，從語言使用的不同視角來探索語言環(huán)境與語言符號的依存關(guān)系并研究口語使用的普遍規(guī)律。如果說傳統(tǒng)的靜態(tài)研究僅僅把語言看作一種輸出，看作一種可以被記錄下來供人們研究的固定模式，那么動態(tài)研究則把語言看作在交際網(wǎng)絡中不斷進行選擇和變動的過程，注重研究交際過程中可能影響語言使用的每個因素及其對口語使用的影響和制約。

作者簡介

　　王冬竹，俄語語言文學博士，南京師范大學俄語系教授，博士生導師。出版專著和譯著：《語境與口語》（黑龍江人民出版社，2004年），《俄國經(jīng)典作家童話與幻想小說》（廣西教育出版社，2000年），主編教材《新編江蘇省人事考試外語學習叢書·俄語》（江蘇人民出版社，2003年）。在國內(nèi)外語類核心期刊共發(fā)表學術(shù)論文二十余篇，主要研究方向為俄語口語學、語用學和對比語言學。

圖書目錄

第一章語境研究是功能語言學諸學科的元理論范疇
1.1 功能語言學研究的興起
1.2 語境研究是功能語言學諸學科的元理論范疇
1.2.1 語境研究與口語學
1.2.2 語境研究與語用學
1.2.3 語境研究與社會語言學
1.2.4 語境研究與認知語言學
第二章俄漢口語語用對比研究：視角·途徑·范疇
2.1 俄漢口語語用對比的研究視角：普遍語境／俄漢口語
2.1.1 語言學視角的口語對比研究：分析口語／書面語的聯(lián)系與差異
2.1.2 語用學視角的俄漢口語語用對比研究：普遍語境／俄漢口語
2.2 俄漢口語語用對比的研究途徑：俄漢口語是穩(wěn)定／變化的語言／言語現(xiàn)象
2.2.1 俄漢口語對比研究的途徑：強調(diào)口語是變化的言語現(xiàn)象
2.2.2 俄漢口語語用對比研究的途徑：俄漢口語是穩(wěn)定／變化的語言／言語現(xiàn)象
2.3 俄漢口語語用對比的研究范疇：俄漢口語結(jié)構(gòu)／語義語用共性對比研究
2.3.1 俄漢口語對比研究范疇：突出口語／書面語的共性對比
2.3.2 俄漢口語語用對比研究范疇：俄漢口語結(jié)構(gòu)／語義語用共性對比研究
第三章普遍語境研究：普遍語境與“說話過程／理解過程
3.1 俄羅斯學者“言語活動”和“涵義結(jié)構(gòu)”研究的啟示
3.1.1 俄羅斯學者“言語活動”研究的啟示
3.1.2 俄羅斯學者“涵義結(jié)構(gòu)”研究的啟示
3.2 “普遍語境”與“說話過程”
3.2.1 普遍語境存在于“認知思維”的“說話過程”中
3.2.2 “說話過程”中的“普遍語境范疇”是穩(wěn)定／變化的辯證統(tǒng)一
3.2.3 “說話過程”中穩(wěn)定／變化普遍語境的普遍建構(gòu)功能
3.3 “普遍語境”與“理解過程”
3.3.1 普遍語境存在于“話語理解”的“交際過程”中
3.3.2 “理解過程”中的“普遍語境范疇”是穩(wěn)定／變化的辯證統(tǒng)一
3.3.3 “理解過程”中穩(wěn)定／變化普遍語境的普遍語義功能
第四章俄漢口語結(jié)構(gòu)層面的語用現(xiàn)象——穩(wěn)定的語用結(jié)構(gòu)
……
第五章俄漢口語結(jié)構(gòu)層面的語用現(xiàn)象——變化的語境結(jié)構(gòu)
第六章俄漢口語語義層面的語用現(xiàn)象——穩(wěn)定的語用意義
第七章俄漢口語語義層面的語用現(xiàn)象——變化的語境含義
后記