遠距離教育理論原理

緒言
第一篇 教學基礎(chǔ)
第一章 遠距離教育機會和質(zhì)量：理論思考
第二章 交互影響距離理論
第三章 后工業(yè)化社會的遠距離教育
第二篇 學術(shù)基礎(chǔ)
第四章 遠距離教育理論的發(fā)展
第五章 遠距離教育概念的擴展
第六章 遠距離教育概念課的開發(fā)揭示了什么？
第三篇 分析基礎(chǔ)
第七章 教學行為的重新整合
第八章 遠距離教育教學方法與教育目標的一致性
第九章 遠距離教育結(jié)構(gòu)分析
第四篇 哲學基礎(chǔ)
第十章 晚現(xiàn)代性成人和遠距離教育
第十一章 認識遠距離教育
第十二章 什么是遠距離教育，它能昭示教育的未來嗎？
第五篇 技術(shù)基礎(chǔ)
第十三章 技術(shù)在遠距離教育中應(yīng)用的理論與實踐
第十四章 電腦化空間時代的遠距離教育理論
第十五章 遠距離培訓
附錄
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