作文自成秘笈（10-18歲適用）

開篇語：
獻給希望學會寫文章的孩子
第一步：
涓涓細流匯成江河
巍巍高樓夯實地基
（第一步學習目的：解決沒什么可寫的問題，培養(yǎng)寫作興趣，打好寫作基礎(chǔ)。）
第一課：事事留心皆學問
第二課：觀察人，學習肖像描寫
第三課：觀察人，學習神態(tài)描寫
第四課：觀察人，學習動作描寫（1）
第五課：觀察人，學習動作描寫（2）
第六課：觀察人，學習動作描寫（3）
第七課：觀察人，學習動作描寫（4）
第八課：觀察人，學習心理描寫（1）
第九課：觀察人，學習心理描寫（2）
第十課：觀察人，學習心理描寫（3）
第十一課：觀察人，學習語言描寫（1）
第十二課：觀察人，學習語言描寫（2）
第十三課：觀察人，學習語言描寫（3）
第十四課：觀察人，學習語言描寫（4）
第十五課：觀察人，學習語言描寫（5）
第十六課：觀察人，學習語言描寫（6）
第十七課：觀察植物
第十八課：觀察了解動物
第十九課：觀察自然景物
第二十課：觀察人文景觀
第二十一課：用具、飾物、藝術(shù)品等的觀察
第二十二課：景物描寫中往往是人文景物和自然景物同存共在
第二步：
妙筆生花從細處
游刃有余自胸中
（第二步學習目的：學會運用常用的寫作方法。）
第二十三課：常用的表達方法
第二十四課：細節(jié)描寫
第二十五課：白描寫法
第二十六課：場面描寫
第二十七課：伏筆、鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）
第二十八課：對比（1）
第二十九課：對比（2）
第三十課：烘托（襯托）、渲染
第三十一課：直接描寫（正面描寫）
第三十二課：間接描寫（側(cè)面描寫）
第三十三課：暗示
第三十四課：揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）
第三十五課：借景抒情
第三十六課：托物言志
第三十七課：象征
第三步：
平時多閱歷
胸中有丘壑
（第三步學習目的：解決寫作中常遇到的實際問題。）
第三十八課：立意、審題
第三十九課：標題（題目）（文題）
第四十課：關(guān)于選材
第四十一課：關(guān)于寫作提綱
第四十二課：線索
第四十三課：開頭
第四十四課：結(jié)尾
第四十五課：過渡、銜接和謀篇布局
第四十六課：關(guān)于人稱
第四步：
心有靈犀一點通
（第四步學習目的：掌握常用文體的寫作知識。）
第四十七課：關(guān)于記敘文
第四十八課：關(guān)于小說（1）
第四十九課：關(guān)于小說（2）
第五十課：關(guān)于散文（1）
第五十一課：關(guān)于散文（2）
第五十二課：關(guān)于議論文（1）
第五十三課：關(guān)于議論文（2）
第五十四課：關(guān)于議論文（3）
第五十五課：關(guān)于說明文（1）
第五十六課：關(guān)于說明文（2）
第五十七課：關(guān)于詩歌
第五十八課：青少年常用文體知識
第五十九課：關(guān)于戲劇及戲劇文學
第五步：
語不驚人死不休
（第五步學習目的：學會修改文章。）
第六十課：關(guān)于修改文章
第六步：
養(yǎng)兵千日用兵一時
——迎接考試
（第六步學習目的：如何迎接考試。）
第六十一課：作文應(yīng)考須知