初中英語教學專輯

初中英語教學改革論
他山之石：加拿大初級中學多元文化英語教學模式芻議
運用變易理論促進初中英語教學
沉浸式語言教學法與初中英語教學改革
優(yōu)化英語教育理念，爭做“六心”勇士
初中英語“新課改”初探
克拉申語言輸入理論與初中英語教學改革
淺析多媒體教學在初中英語教學中的弊端
試論初中英語教學中學困生的成因及轉化策略
    初中英語教學理論論
淺論初中英語課堂中的任務型教學途徑
讓初中英語任務型教學課堂更有效
運用小組合作學習方法提高初中英語課堂教學實效
交際法對初中英語教學的影響
探究性學習與初中英語教學
    初中英語教學學情語境論
程式化語言與初中英語教學
背誦：學習英語的不二法門——初中英語教學中的背誦法探究
淺析初中英語課堂語境創(chuàng)設的策略
淺議英語課堂導人的策略
    初中英語學習興趣培養(yǎng)論
論初中英語教學中學生學習興趣的激發(fā)
和諧的師生關系是英語教學的興奮劑
初中英語趣味教學淺談
在輕快教育中開啟英語學習之路——以七年級新生英語教學為例
論初中英語教學中的情感教育
    初中英語學習策略培養(yǎng)論
Strategies for Helping Junior Middle School Students to Be Efficient English Learne
淺析如何通過課堂教學培養(yǎng)初中生的英語學習策略
    初中英語課堂教學效率論
芻議提高初中閱讀課堂教學效率的策略
有效教學視野下的初中英語課堂教學策略
論初中英語教學的輸入與輸出
    初中英語語法教學論
初中英語詞匯學習中的問題與對策
認知策略在初中英語詞匯教學中的運用
On Iconicity in English Grammar Teaching in Junior High Schools
    初中英語文藝教學論
論初中英語教學中中國文化教育的引人
初中英語教學中文化元素滲透與跨文化意識培養(yǎng)
A Brief Discussion of Cultural Context of Junior Middle School Students’English Writing Activity
初中英語課堂教學“聽畫說問”教學模式研究
論簡筆畫在初中英語教學實現(xiàn)高效課堂中的作用
    初中英語聽說讀寫能力培養(yǎng)論
初中英語教學中口語表達能力的培養(yǎng)
初中英語聽說能力的培養(yǎng)
小初英語教學銜接中的英語認讀能力問題研究
初中英語寫作教學的誤區(qū)
創(chuàng)生型課堂背景下初中英語寫作教學模式探索
淺析初中學生英語寫作能力的培養(yǎng)
    農(nóng)村初中英語教學論
農(nóng)村初中學校常規(guī)管理模式研究
探析任務型教學法在農(nóng)村初中英語學習中的理論指導意義
農(nóng)村學校英語校本教學研究
農(nóng)村初中七年級學生英語自主學習能力培養(yǎng)研究——基于宜賓市翠屏區(qū)古敘初級中學校的研究
農(nóng)村初中學生英語學習能力次發(fā)展研究
淺談農(nóng)村初中英語教學與情感態(tài)度
淺談農(nóng)村初中分層次英語教學
農(nóng)村初中英語合作學習的策略淺析
    初中英語教師培訓論
四川范大學外國語學院2011年“國培計劃”項目“四川省農(nóng)村中小學骨干教師初中英語短期集中培訓”實施的回顧與反思
“國培”項目初中英語教師的語音培訓淺析
    初中英語教學說課論
“How Often Do You Exercise”說課稿
Teaching Design I of“How Often Do You Exercise”
Teaching Design II of“How Often Do You Exercise”
“She Said Helping Othe Changed Her Life”說課稿
A Teaching Design of“How Much Are These Pants”
A Teaching Design of“My Favorite Subject Is Science”
A Teaching Design of“Do You Like Bananas”
A Teaching Design of“How Was Your School Trip”
A Teaching Design of“She Said Helping Othe Changed Her Life”
A Teaching Design of“How Do You Get to School”
“Where’s My Backpack”說課稿
“Do You Collect Anything”說課稿
“I'd Like Some Noodles”說課稿
“She Said Helping Othe Changed Her Life”說課稿
“How Was Your School Trip”說課稿
“What Does He Look Like”說課稿