把脈雅思寫作

　　《“把脈”雅思寫作》采用了“講練結(jié)合”的編排方式，共分寫作概述、語言基礎(chǔ)、書信寫作、圖表寫作、議論文寫作、模擬測試等六章。每章的開篇均設(shè)置了與讀者互動的“把脈問診”環(huán)節(jié)，讓讀者知曉自己的“癥狀”、明白要用什么“藥方”。在正文部分，作者按照寫作的具體過程以及寫作的評分標(biāo)準，結(jié)合案例詳細闡述了審題、構(gòu)思、引言段、主體段、結(jié)尾段等各個寫作環(huán)節(jié)的具體技巧，提出了別具一格的“三步走”開頭模式和段落拓展模式。作者還結(jié)合雅思寫作的基本題型有針對性地配備了大量的范文、句型和練習(xí)材料。在《“把脈”雅思寫作》的附錄部分，除了提供各章練習(xí)的參考答案外，作者還附上了雅思寫作的核心詞匯、常用詞綴、往年真題以及教學(xué)課件。

　　劉建珠，男，江西贛州人，1974年出生。1996年畢業(yè)于贛南師范學(xué)院外語系英語教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。2005年畢業(yè)于廈門大學(xué)外文學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。2008年赴英國諾森比亞大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。自2002年起，先后在廈門和深圳擔(dān)任雅思寫作和商務(wù)口譯培訓(xùn)講師，提出了別具一格的“3P”口譯人才培養(yǎng)模式和雅思寫作“把脈診療”模式?，F(xiàn)系中國翻譯協(xié)會會員，廣東省高等學(xué)校“千百十”人才工程培養(yǎng)對象，深圳市翻譯協(xié)會理事，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)副教授。主編《商務(wù)現(xiàn)場口譯》（外語教學(xué)與研究出版社，2006）、《商務(wù)口譯》（武漢大學(xué)出版社，2010）、《前景實用英語》（復(fù)旦大學(xué)出版社，2011）、《口譯技能訓(xùn)練教程》（武漢大學(xué)出版社，2012）等多部教材。