教育目標分類學在小學數(shù)學教學中的應用（1~6冊配套）

　　為了提高教學效果，我們采取教育心理專家與一線教師聯(lián)合體的形式，以教育目標分類學的最新發(fā)展為依據(jù)，運用現(xiàn)代心理學關于知識與認知能力的劃分標準，對北師大版小學數(shù)學1-6年級各單元每課時的教學目標逐個進行研討，經(jīng)過三年的時間，形成了本書的主體內(nèi)容。 本書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容按年級進行排列。每個年級均按照教學單元目標、教學目標檢測題庫的順序組織內(nèi)容，最后是精選教學案例。

　　李曉東，深圳大學師范學院教授，博導，香港中文大學博士，北京師范大學心理學博士后 深圳市有效教學設計教育科研專家工作室主持人李紅霞，深圳市海濱實驗小學校長，副教授，北京師范大學教育學博士，深圳市有效教學設計教育科研專家工作室專家