小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程能力表現(xiàn)目標(biāo)序列及教學(xué)設(shè)計

導(dǎo)讀
三年級上學(xué)期
第一單元 以簡單現(xiàn)象觀察為主的研究性學(xué)習(xí)
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
第二單元 教師組織的校內(nèi)參觀
（以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動）
第三單元 自理服務(wù)
（以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動）
第四單元 依圖紙和給定材料進(jìn)行簡單的制作
（以實(shí)際應(yīng)用為主的設(shè)計與制作類學(xué)習(xí)活動）
三年級下學(xué)期
第一單元 以自然現(xiàn)象觀察為主的研究性學(xué)習(xí)
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
第二單元 固定對象的訪問活動
（以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動）
第三單元 家政服務(wù)
（以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動）
第四單元 在老師指導(dǎo)下設(shè)計并實(shí)施小組活動
（以實(shí)際應(yīng)用為主的設(shè)計與制作類學(xué)習(xí)活動）
四年級上學(xué)期
第一單元 以文獻(xiàn)（紙媒）研究為主的研究性學(xué)習(xí)
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
第二單元 簡單社會現(xiàn)象的考察活動
（以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動）
第三單元 班級服務(wù)
（以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動）
第四單元 簡單的手工制作
（以實(shí)際應(yīng)用為主的設(shè)計與制作類學(xué)習(xí)活動）
四年級下學(xué)期
第一單元 簡單的實(shí)驗(yàn)研究
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
第二單元 社區(qū)訪問活動
（以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動）
第三單元校園服務(wù)
（以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動）
第四單元 團(tuán)隊活動初步
（以實(shí)際應(yīng)用為主的設(shè)計與制作類學(xué)習(xí)活動）
五年級上學(xué)期
第一單元 利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理信息
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
第二單元 危機(jī)自護(hù)自救活動
（以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動）
第三單元教師組織的社區(qū)服務(wù)
（以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動）
第四單元 簡單的圖紙設(shè)計及制作
（以實(shí)際應(yīng)用為主的設(shè)計與制作類學(xué)習(xí)活動）
五年級下學(xué)期
第一單元 簡單的社會問題研究
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
第二單元 圍繞具體問題的社會考察活動
（以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動）
第三單元 環(huán)境保護(hù)實(shí)踐
（以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動）
第四單元 班級活動項(xiàng)目設(shè)計與實(shí)施
（以實(shí)際應(yīng)用為主的設(shè)計與制作類學(xué)習(xí)活動）
六年級上學(xué)期
第一單元 研究并展示一段歷史
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
第二單元 家鄉(xiāng)文化景觀的參觀訪問活動
（以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動）
第三單元 職業(yè)觀察
（以社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動）
第四單元 編輯一本書（雜志）
（以實(shí)際應(yīng)用為主的設(shè)計與制作類學(xué)習(xí)活動）
六年級下學(xué)期
第一單元 問卷調(diào)查研究
（以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動）
……