人文通識課3：從文藝復興到啟蒙運動

　　《人文通識課》自1992年第1版出版以來，獲得了多項圖書大獎，以其材料豐富、觀點鮮明、結構編排合理成為流行至今的人文通識標準教材。本書的編寫始終秉承一個宗旨，即在歷史解讀的框架內為讀者提供一種有關文化表達和藝術作品的分析和欣賞。這一宗旨將幫助讀者運用不斷提高的歷史眼光來豐富和加深他們自己對當今世界的最新見解，以鼓勵他們投入到對未來的積極建設之中。《人文通識課3：從文藝復興到啟蒙運動》共6講，主要涉及傳統上稱為文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的歷史階段。與一般的歷史描述不同，本書更加側重對這個階段中人文精神變遷的描述，尤其體現在藝術風格的變化發(fā)展之中。我們可以通過這一冊中對政治、哲學、宗教、藝術相互交融的狀態(tài)的呈現，更好的理解現代世界開端階段的精神氣質，把握這個世界歷史轉折時期的獨特性質。

　　羅伊·T·馬修斯（Roy T. Matthews），美國密歇根大學榮休人文與歷史教授。德維特·普拉特（DeWitt Platt），美國密歇根大學榮休人文與歷史教授。托馬斯·F·X·諾布爾（Thomas F. X. Noble），美國圣母大學歷史教授，美國天主教歷史學會主席，研究領域為古代魚中世紀時期?！∽g者簡介：盧明華，原南京大學歷史學教授。主要研究領域為美國對外關系。計秋楓，南京大學歷史學博士?，F任南京大學國際關系史專業(yè)教授、博士生導師，中國國際關系學會理事。鄭安光，南京大學歷史學博士?，F任南京大學國際關系史專業(yè)副教授。