機器人是STEM教育(即科學、技術、工程學和數學教育)和創(chuàng)新教育的最佳實踐平臺。然而由于它具有多學科交叉融合的特性,內容難免蕪雜,容易使初學的青少年不得其門而入。毛勇編著的這本《機器人的天空:基于Arduino的機器人制作》以全球聞名的Arduino開源硬件平臺作為基礎,以C語言作為計算機編程語言,用一個個由淺入深的項目將內容組織起來,旨在降緩學習的曲線,使初學者也能在動手動腦中對機器人熟悉起來。在知識內容的選擇上,《青少年科技創(chuàng)新叢書·機器人的天空:基于Arduino的機器人制作》并不關注知識的系統(tǒng)性,而是以一種“拿來主義”的實用態(tài)度,在涉及項目時,才將必要的知識進行講授。