人際交流在人際交往中具有重要作用。交流能力是一個人生存與發(fā)展的必備能力,也是決定一個人成功的必要條件。作者結合自身2009年以來從事“人際交流能力”課程項目教學的實踐經驗,有選擇性、有針對性地吸收了國內外人際交流最新研究成果和實踐經驗,針對高職院校學生的特點,針對國家勞動和社會保障部提倡的培養(yǎng)職業(yè)核心能力的需要,編寫了這本既適應職業(yè)院校學生學習需求,又適應社會上普通讀者提高交流能力需求的教材?!度穗H交流藝術(第2版)/行動導向式課改教材·21世紀高職高專規(guī)劃教材·公共基礎系列》適于配合高職教師開展項目教學,以精心研究設計的3個項目為主要載體,通過完成與項目相關的各項任務,實現知識的掌握和能力的提高。為了明確學習目標,針對每項學習內容細化為知識目標、能力目標和素質目標。為了明確任務完成的效果,針對每一次行動分別提供評估指標或評估表。