國文國語教育論典（上，下冊）

導論 李杏保
上冊
1 學務綱要（節(jié)錄）（1904．）張百熙
2 論教育之宗旨（1906）王國維
[附] 教育小言（節(jié)錄）（1906）王國維
文學小言·文學與教育（1905）王國維
3 國文陰陽剛柔大義緒言（1906）唐文治
4 論小學校以上教授國文（1909）蔣維喬
[附] 論小學校之教授國文（節(jié)錄）（1909）沈頤
5 國文教授私議（1914）錢基博
6 小學各科教授法（節(jié)選）（1914）徐特立
7 純正教育之真義（1916）經(jīng)亨頤
8 中國文之新教授法（1916）黃炎培
9 中國教育之前途與教育家之自覺（1917）梁啟超
10 自習主義讀法預習法（1917）天民
11 中學國文科教授之商榷（節(jié)錄）（1918）夏宇眾
12 應用文之教授（1918）劉半農(nóng)
13 綴法教授之根本研究（1919）范祥善
[附] 小學作文教授法（節(jié)錄）（1915）姚銘恩
初中作文教學法之研究（節(jié)錄）（1925）孟憲承
14 中學校之讀文教授（1919）孫本文
15 我之國語教育觀（1919）張一摩
[附] 言文教授論（節(jié)錄）（1912）庾冰
論教授國文當以語言為標準（節(jié)錄）（1912）潘樹聲
16 對于中等學校國文教授的意見（1919）仲九
[附] 中學國文教授的一個問題（節(jié)錄）（1924）仲九
初中國文教科書問題（節(jié)錄）（1925）仲九
17 國文之將來（1919）蔡元培
[附] 在國語傳習所的演說（節(jié)錄）（1920）蔡元培
18 教學合一（1919）陶行知
[附] “教學做合一”下之教科書（1931）陶行知
19 中學國文的教授（1920）胡適
[附] 再論中學的國文教學（1922）胡適
20 白話文教授問題（1920）何仲英
21 中學的國文問題（1920）陳啟天
22 小學國文教授的諸問題（1922）葉紹鈞
23 對于普通中學國文課程與教材的建議（1922）周予同
[附] 國語文底教材與小說（節(jié)錄）（1920）何仲英
24 科學化的國文教授法（1922）邰爽秋
25 文藝在中等教育中的位置與道爾頓制（1922）孫偎工
26 文字的自然教學法（1922）吳研因
27 國語科“話法”教學的新案（1922）黎錦熙
[附] 中等學校國文講讀教學改革案述要（節(jié)錄）（1947）黎錦熙
各級學校作文教學改革案（節(jié)錄）（1947）黎錦熙
28 中學校國文教學問題（1923）穆濟波
29 初中學生學習國文底旨趣（1923）楊賢江
30 中學國文修學指導（1923）蕭楚女
31 國文教學的幾個問題（1923）杜佐周
32 教學小品文的一個嘗試（1923）夏丐尊
33 國文學習法（1923）陳東原
34 初中國文之教學（1924）孟憲承
35 對于初中課程的討論·國語科的內(nèi)容（1924）朱經(jīng)農(nóng)
36 初中國文教科書問題之研究（1924）林軼西
37 中等學校國文教學的幾個問題（1925）朱自清
38 國文教學祛蔽（1925）呂思勉
39 我學國文的經(jīng)驗（1926）豈明
40 中學國文教學底幾個根本問題和實際問題（1927）張文昌
41 小學讀文教學的新貢獻（1927）沈百英
42 小學高年級國語教學的兩個研究（1929）吳增芥
43 國文教師的責任（1929）王森然
下冊
44 小學國語科教學的三種新趨勢（1930）趙欲仁
45 一個改良中學國文教科書的意見（1931）宋文翰
46 初級中學課程標準之討論（1931）程其保
[附] 關于新課程標準實驗方法的意見（1930）杜佐周
47 關于小學國語讀本的幾個重要問題（1931）朱文叔
48 國文科考試之目的及方法（1932）阮真
49 文字與教育（1933）周谷城
50 與劉叔雅論國文試題書（1933）陳寅恪
[附] 國文試題與科舉精神——《中學生》卷頭言（1932）
51 語言文字之演進過程與社會意識形態(tài)（1934）吳承仕
52 初中國文教學經(jīng)驗談（1934）祝世德
53 語文之間“通同之共軌”（1935）陳望道
54 時代思潮與中學國文教學（1935）阮真
55 作文指導方法的比較實驗（1935）吳震春
56 青年期的讀書（1937）許壽裳
57 什么叫“活的教育”（1940）陳鶴琴
58 論中學國文（1940）浦江清
59 作文摘謬實例序——一個國文教學法中的新問題（1941）郭紹虞
60 向傳統(tǒng)教育挑戰(zhàn)（三則）（1941）林漢達
61 對中學新生談國文學習（1942）葉蒼岑
62 讀書的心理（1942）傅彬然
63 中學國文教學的“分工合作制”——一個新的建議（1942）吳奔星
64 談中學讀詩（1942）蕭滌非
65 讀書和作文（1943）張世祿
66 執(zhí)筆五字法（1943）沈尹默
67 我的中學國文教學經(jīng)驗（1944）羅莘田
68 我的中學讀文教學經(jīng)驗（1944）龐翔勛
69 我的中學國文老師（1944）羅庸
70 坊間中學國文教科書中白話文教材之批評（1944）余冠英
71 論中學國文應以文藝性的語體文為主要教材（1945）李廣田
72 國文教學識小篇（1946）傅庚生
73 中學語文教學泛論（1946）楊同芳
74 習作與批改（1946）蔣伯潛
75 “集體習作”（1946）于在春
76 技能的訓練和理論的研討（1946）周振甫
77 國文教學必須改造（1946）晁哲夫
78 文學與語文（上）：內(nèi)容、形式與表現(xiàn)（1946）朱光潛
79 中國語文誦讀方法座談會記錄（1947）
80 小學教材與兒童讀物的檢討（1947）陳伯吹
81 中等學校增授實用文字學議（1947）孫毓蕷
82 關于中外語文的分系和中文系課程的分組（1948）呂叔湘
83 中學國文教學問題之檢討（1948）龔啟昌
84 中學國文教學問題（1948）王季思
85 《教材研究》——課程的內(nèi)容和方法（1948）葉兢耕
86 中學國文教材的改進和社會本位文化（1948）張存拙
87 中學的文言教育（1949）孫伏園
88 初中國文課程標準草案中的幾個問題（1949）郭繩武
跋 方有林 徐林祥