做一個(gè)有故事的教師

序一 “請(qǐng)看到我！”
序二 故事的力量
輯一 體恤的故事
課本風(fēng)波
約定
不讓你受莫名的委屈
走到背后去讀你
這是你所不能承受的
做虔誠的傾聽者
寫字課上的女生
輕輕擦去你的名字
孩子，慢慢來
讀懂你的“在乎”
不是不在乎
遇到 序一  “請(qǐng)看到我！” 序二  故事的力量 輯一  體恤的故事   課本風(fēng)波   約定   不讓你受莫名的委屈   走到背后去讀你   這是你所不能承受的   做虔誠的傾聽者   寫字課上的女生   輕輕擦去你的名字   孩子，慢慢來   讀懂你的“在乎”   不是不在乎   遇到   一份謹(jǐn)慎的關(guān)心   特別的生日禮物 輯二  陪伴的故事   好好陪你走一程   如果你知道   走近你，不是為了控制你   一個(gè)都不能少   和你在一起   孩子，你會(huì)去哪里   給想媽的孩子寫封信   有個(gè)孩子叫恩澤   與一個(gè)孩子相遇   嗨，成長沒有失敗   就這樣被你征服   我們一起猜故事   貝殼的故事 輯三  傾聽的故事   “五虎將”風(fēng)波   傷疤   撕報(bào)隱情   問題要由你自己來解決   寫出你的委屈來   一堂“借題發(fā)揮”的課   愿做你的消防員   說出你心中的痛   擦亮心靈的窗戶   疏導(dǎo)心情比論是非重要   走到異常行為背后去 輯四  激勵(lì)的故事   每朵花都有綻放的理由   用心等待你的每一點(diǎn)進(jìn)步——寫給一個(gè)叫小宇的孩子   看到你心中的美好   孩子，你還好嗎——想起那個(gè)叫東的學(xué)生   傳遞出你的善意和美好   孩子，生命里有許多感動(dòng)值得銘記   玉蘭花開   你可以“驚天地，泣鬼神”   水珠一樣的孩子   “若無其事”地等待   孩子，你要有自己的行為準(zhǔn)則   甜甜的獎(jiǎng)勵(lì)   輕輕放手，你們漸行漸遠(yuǎn)   將風(fēng)雨化作生命成長的能量——寫給畢業(yè)班的同學(xué)們 后記  星星點(diǎn)燈——我和我的孩子們