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內(nèi)容簡介

　　《俄語篇章教學(xué)論》科學(xué)地闡述了提高階段俄語專業(yè)學(xué)生的語言學(xué)知識、技能和熟巧一體化的教學(xué)法體系，這將有助于提高俄語專業(yè)學(xué)生的語言能力和交際能力，發(fā)展學(xué)生的基本職業(yè)語文專長，完善言語行為的修養(yǎng)并增強(qiáng)他們職業(yè)的自覺意識。

作者簡介

　　孫玉華，現(xiàn)任大連外國語學(xué)院院長，俄語系教授、博士生導(dǎo)師，教育部外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任和俄語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主任，中國俄語教學(xué)研究會(huì)理事、全國普希金研究會(huì)理事、遼寧省外國文學(xué)研究會(huì)會(huì)長、遼寧省翻譯家學(xué)會(huì)副會(huì)長、遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，俄羅斯新西伯利亞國立技術(shù)大學(xué)名譽(yù)博士，日本城西國際大學(xué)名譽(yù)博士，遼寧省第九屆人大代表、大連市第十三屆、第十四屆人大代表，被評為大連市優(yōu)秀人大代表，享受國務(wù)院政府特殊津貼。

圖書目錄

第一章　俄語專業(yè)學(xué)生提高階段語文訓(xùn)練的教學(xué)法原理
　第一節(jié)　中國學(xué)生的第二語言個(gè)性及其形成條件
　第二節(jié)　言語交際素養(yǎng)及篇章　在提高第二語言個(gè)性職業(yè)能力方面的作用
　第三節(jié)　篇章　——一個(gè)綜合性的教學(xué)單位
　第四節(jié)　篇章　的普通教學(xué)法功能
　第五節(jié)　中國俄語專業(yè)學(xué)生的言語水平
　結(jié)論
第二章　俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的教育心理學(xué)特點(diǎn)
　第一節(jié)　中國學(xué)生的心理特點(diǎn)
　第二節(jié)　中國俄語專業(yè)學(xué)生接受篇章　知識的特點(diǎn)
　第三節(jié)　篇章　知識和技能
　結(jié)論
第三章　完善俄語專業(yè)學(xué)生提高階段俄語言語能力的教學(xué)法
　第一節(jié)　實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
　第二節(jié)　實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的原則和方法
　第三節(jié)　用篇章　教學(xué)完善學(xué)生俄語言語水平的手段和方法
　第四節(jié)　實(shí)驗(yàn)教學(xué)的練習(xí)系統(tǒng)
　第五節(jié)　考試結(jié)果分析
　結(jié)語
第四章　俄語篇章　研究的理論基礎(chǔ)及文學(xué)篇章　語義理解模式
　第一節(jié)　跨文化交際背景下俄語篇章　研究的理論基礎(chǔ)
　第二節(jié)　第二語言個(gè)性理論視域下的文學(xué)篇章　語義理解模式
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)