徐林祥 李明高研讀朱自清 葉圣陶《精讀指導舉隅》《略讀指導舉隅》

　　作者對葉圣陶朱自清《精讀指導舉隅》《略讀指導舉隅》的內(nèi)容和研究進行了全面介紹以及研讀性評點，使廣大語文教育學習者和研究者了解到，早在1943年，葉、朱二人提出的“精讀”與“略讀”兩種閱讀教學范式，就已經(jīng)“為提高閱讀教學效率劈出一條坦途”?！缎炝窒槔蠲鞲哐凶x葉圣陶朱自清精讀指導舉隅略讀指導舉隅》又通過設(shè)計的“與專家對話”、“我讀與我思”等欄目，試圖引起對目前基礎(chǔ)教育課程改革和教師教育課程改革的反思和研究?！缎炝窒?李明高研讀朱自清 葉圣陶》是高等學校與語文教育專業(yè)相關(guān)的高年級學生、語文教育碩士的基礎(chǔ)閱讀材料，也是中小學語文教師和語文教育研究者的重要參考材料。

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