商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	高嘉勇
出版社：	南開大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787310045716	出版時(shí)間：	2014-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	198	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐》是商務(wù)英語專業(yè)師生對(duì)近年來教學(xué)改革的總結(jié)。《商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐》較全面、系統(tǒng)地總結(jié)了天津外國(guó)語大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐?！渡虅?wù)英語專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐》共分為七章：第一章商務(wù)英語專業(yè)的定位與教改實(shí)踐從商務(wù)英語交叉學(xué)科屬性的視角，探討了商務(wù)英語專業(yè)定位的根本性問題。第二章商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討了商務(wù)英語專業(yè)校企合作模式課程的改革與商務(wù)英語模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的改革實(shí)踐。第三章商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐探討了“商務(wù)談判”、“跨文化交際”、“商務(wù)英語口譯”、“商務(wù)英語閱讀”、“商務(wù)英語翻譯”等課程的教學(xué)改革成果。第四章商務(wù)英語師資隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)踐探索如何培養(yǎng)一支復(fù)合型、具有跨文化技能的商務(wù)英語教師隊(duì)伍。第五章商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)探討了如何進(jìn)一步以提升學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向?qū)嵤┙虒W(xué)改革。第六章商務(wù)英語專業(yè)國(guó)際化教學(xué)改革實(shí)踐述評(píng)了德國(guó)、美國(guó)、新加坡、加拿大、英國(guó)的高等教育國(guó)際化辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)中國(guó)高校開展國(guó)際化辦學(xué)的啟示。第七章商務(wù)英語專業(yè)國(guó)際化教學(xué)改革實(shí)踐探討了天津外國(guó)語大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)國(guó)際化辦學(xué)的實(shí)踐。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章商務(wù)英語專業(yè)的定位與教改實(shí)踐
第一節(jié) 天津外國(guó)語大學(xué)商務(wù)英語的專業(yè)定位
第二節(jié) 天津外國(guó)語大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)教改目標(biāo)與思路
第二章商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
第一節(jié) 商務(wù)英語專業(yè)校企合作模式課程的改革實(shí)踐
第二節(jié) 商務(wù)英語模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的構(gòu)建
第三章商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐
第一節(jié) 商務(wù)談判課程教學(xué)模式探討
第二節(jié) 商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
第三節(jié) 商務(wù)英語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)
第四節(jié) 商務(wù)英語口譯課程研究
第五節(jié) 商務(wù)英語專業(yè)中的商務(wù)英語閱讀課程
第六節(jié) 商務(wù)英語翻譯課程存在的問題及改進(jìn)措施
第四章商務(wù)英語師資隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)踐
第一節(jié) 商務(wù)英語專業(yè)復(fù)合型教師的培養(yǎng)
第二節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的影響
第五章商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 以提升就業(yè)能力為導(dǎo)向的商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) 影響商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)能力的因素
第三節(jié) 以培養(yǎng)就業(yè)能力為導(dǎo)向的商務(wù)英語專業(yè)課程體系建設(shè)
第四節(jié) 職業(yè)資格證書對(duì)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的影響
第六章商務(wù)英語專業(yè)國(guó)際化教學(xué)改革實(shí)踐
第一節(jié) 德國(guó)高等教育國(guó)際化辦學(xué)
第二節(jié) 美國(guó)高等教育國(guó)際化辦學(xué)
第三節(jié) 新加坡高等教育國(guó)際化辦學(xué)
第四節(jié) 加拿大高等教育國(guó)際化辦學(xué)
第五節(jié) 英國(guó)高等教育國(guó)際化辦學(xué)
第七章商務(wù)英語專業(yè)國(guó)際化教學(xué)改革實(shí)踐
第一節(jié) 商務(wù)英語專業(yè)“1+1”雙碩士項(xiàng)目
第二節(jié) 商務(wù)英語國(guó)際班教學(xué)的探索與實(shí)踐
參考文獻(xiàn)