大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

前言  喚醒篇  第一章從高中到大學(xué)——生涯的重大轉(zhuǎn)變  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)相約同行  先行閱讀 大一新生的覺(jué)察日記  第一節(jié)你為什么上大學(xué)  一、大學(xué)是什么  二、上大學(xué)要收獲什么  第二節(jié)如何從高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變  一、從高中到大學(xué)的生涯轉(zhuǎn)換  二、大學(xué)生活與高中生活的不同  第三節(jié)如果理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了偏差怎么辦  一、理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生偏差  二、接納現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)  本章小結(jié)  延伸閱讀 一位廈大畢業(yè)生的畢業(yè)季分享  實(shí)踐作業(yè)采訪學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐  第二章初識(shí)“五業(yè)”與“三涯”——生涯覺(jué)知  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)從雞蛋到超人的進(jìn)化  先行閱讀假如今天是我生命中的最后一天  第一節(jié)何為“五業(yè)”  一、就業(yè)  二、職業(yè)  三、創(chuàng)業(yè)  四、事業(yè)  五、志業(yè)  第二節(jié)何為“三涯”  一、生涯  二、職涯  三、學(xué)涯  本章小結(jié)  延伸閱讀 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)代與后現(xiàn)代的兩大代表性理論  實(shí)踐作業(yè)生涯角色互換  探索篇  第三章規(guī)劃從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始——自我探索概述  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)邂逅自己  先行閱讀你自己沒(méi)有鏡子嗎  第一節(jié)何為自我概念  一、自我概念的內(nèi)涵  二、自我概念的價(jià)值與功能  三、自我概念在職業(yè)生涯發(fā)展中的意義  第二節(jié) 如何自我探索  一、自我探索的內(nèi)容  二、自我探索的方法  三、自我探索對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義  本章小結(jié)  延伸閱讀你值得被自己認(rèn)識(shí)  實(shí)踐作業(yè) 為自己寫(xiě)一首詩(shī)  第四章 多方位探索自我——興趣與能力探索  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)尋人啟事  先行閱讀 由興趣或能力引發(fā)的困惑  第一節(jié)你喜歡什么——職業(yè)興趣探索  一、興趣概述  二、霍蘭德職業(yè)興趣理論  三、探索你的職業(yè)興趣  四、大學(xué)生常見(jiàn)的關(guān)于興趣問(wèn)題的解答  第二節(jié)你擅長(zhǎng)什么——職業(yè)能力探索  一、能力概述  二、職業(yè)技能分類  三、探索你的職業(yè)技能  四、大學(xué)生常見(jiàn)技能問(wèn)題解答  本章小結(jié)  延伸閱讀一位體育專業(yè)畢業(yè)生的攝影師之路  實(shí)踐作業(yè)采訪對(duì)專業(yè)和職業(yè)不感興趣的兩個(gè)人  第五章多方位探索自我——價(jià)值觀與性格探索  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)這兩名銷售員的招聘廣告怎么擬  先行閱讀由價(jià)值觀或性格引發(fā)的職業(yè)選擇困惑  第一節(jié)你看重什么——職業(yè)價(jià)值觀探索  一、價(jià)值觀概述  二、探索你的職業(yè)價(jià)值觀  三、真實(shí)價(jià)值觀澄清  四、大學(xué)生常見(jiàn)職業(yè)價(jià)值觀問(wèn)題解答  第二節(jié)你適合什么——性格探索  一、性格概述  二、通過(guò)MBTI了解性格  三、探索自己的性格  四、MBTI與職業(yè)的匹配  五、大學(xué)生常見(jiàn)性格問(wèn)題解答  本章小結(jié)  延伸閱讀轉(zhuǎn)動(dòng)起你的三葉草  實(shí)踐作業(yè) “中國(guó)最完美團(tuán)隊(duì)”的評(píng)估報(bào)告  第六章職業(yè)世界風(fēng)采多——職業(yè)與就業(yè)探索  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)職業(yè)博覽會(huì)  先行閱讀你填報(bào)高考志愿時(shí)做過(guò)這些事嗎  第一節(jié)職業(yè)世界知多少  一、職業(yè)世界的發(fā)展趨勢(shì)  二、靈活多樣的工作形式  三、職業(yè)世界的用人需求  第二節(jié)如何探索職業(yè)世界  一、網(wǎng)絡(luò)搜索  二、生涯人物訪談  第三節(jié)關(guān)于就業(yè)要探索什么  一、探索本專業(yè)就業(yè)方向  二、畢業(yè)去向探索  三、個(gè)人支持系統(tǒng)探索  本章小結(jié)  延伸閱讀未來(lái)30年，孩子們將面臨怎樣的職業(yè)世界  實(shí)踐作業(yè) 用鏡頭記錄真實(shí)的職場(chǎng)生活  尋夢(mèng)篇  第七章生涯處處要決策——生涯決策  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)比比搭紙牌塔  先行閱讀未選擇的路  第一節(jié)為何我無(wú)法決策  一、決策與職業(yè)決策的含義  二、決策風(fēng)格  三、阻礙職業(yè)決策的原因  第二節(jié)怎樣才能有效決策  一、調(diào)整元認(rèn)知  二、增加信息  三、學(xué)習(xí)決策方法  第三節(jié)生涯決策如何擁抱不確定性  一、生涯混沌理論  二、基于生涯混沌理論的職業(yè)決策理念問(wèn)題  本章小結(jié)  延伸閱讀從《蝸居》看生涯決策  實(shí)踐作業(yè)運(yùn)用所學(xué)為自己做一次決策  第八章繪制生涯藍(lán)圖——合理規(guī)劃  知識(shí)導(dǎo)圖  破冰活動(dòng)貼畫(huà)制作  先行閱讀有了目標(biāo)和規(guī)劃，我不再迷茫  第一節(jié)如何確定職業(yè)生涯目標(biāo)  一、職業(yè)生涯目標(biāo)的含義解讀  二、制定職業(yè)生涯目標(biāo)的SMART原則  三、職業(yè)生涯目標(biāo)體系的建構(gòu)  第二節(jié)如何擬定職業(yè)生涯行動(dòng)方案  一、職業(yè)生涯行動(dòng)方案的含義與內(nèi)容  二、職業(yè)生涯行動(dòng)方案的組成部分  三、職業(yè)生涯行動(dòng)方案的監(jiān)督及反饋  第三節(jié)如何描繪職業(yè)生涯規(guī)劃  一、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則  二、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟  三、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的內(nèi)容及格式  四、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作常出現(xiàn)的問(wèn)題  本章小結(jié)  延伸閱讀告訴年輕人：時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)平靜努力的人  實(shí)踐作業(yè) 為自己規(guī)劃未來(lái)  ……  追夢(mèng)篇  附錄