聰明人的教育指南：伊頓公學校長談教育

　　托尼·利特爾是伊頓公學校長、英國知名教育家。本書是他一生的教育理念、方法和經(jīng)驗的總結(jié)。 書中利特爾結(jié)合自己在伊頓公學擔任校長的經(jīng)歷和多年教育工作的經(jīng)歷，圍繞青少年教育的基本問題，從學校存在的價值，學校課程設(shè)置中存在的問題，教師的專業(yè)性及培養(yǎng)，青春期少年的性、毒品和心理特點，青少年的人格和紀律的培養(yǎng)，青少年的想象力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，閱讀能力的培養(yǎng)，對富有爭議的寄宿制的看法，到作為一個校長的職責，如何改變一所差學校的狀況等，提出了許多精辟的見解和非常具體且實用的建議。 利特爾畢生都在像孩子們的父母一樣努力思考孩子們的真正的需要，思考如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何更好地促進他們的成長。他的教育理念、方法和對孩子們的理解，值得我們每個教育工作者、家有兒女的父母們和關(guān)心教育問題的人學習和思考。

　　托尼·利特爾（Tony Little）在伊頓公學完成他的中學教育之后進入劍橋大學學習，畢業(yè)后成為一名教師，教授英語和戲劇。1989年，利特爾被任命為切格威爾中學的校長，7年后被任命為奧克漢學校的校長，2002年，被任命為伊頓公學的校長。在此期間利特爾還曾擔任國際男校聯(lián)盟主席、世界名中學聯(lián)盟主席。同時，利特爾還是英國兩所自由學校和獨立學校的聯(lián)合創(chuàng)辦人。 利特爾曾擔任二十多年的名校校長，并在國際教育機構(gòu)擔任領(lǐng)導職務(wù)，這讓他對整個教育系統(tǒng)及青少年的教育現(xiàn)狀有更深刻的認識，也使他的教育理念更具國際視野，被人們譽為英國教育界乃至國際教育界極富智慧和前瞻性的教育家。