普通高校高水平運動隊建設評估的偏差與優(yōu)化

1 導論
1．1 問題提出
1．2 研究思路
1．3 研究內容
1．4 研究特點
1．5 研究意義
2 研究設計與理論假設
2．1 研究的設計
2．2 理論假設
2．3 研究方法
2．4 技術路線
3 相關研究述評
3．1 關于高校高水平運動隊研究述評
3．2 關于評估的研究分析
3．3 教育評估的述評
3．4 關于高校高水平運動隊評估的研究分析
3．5 關于高等教育評估過程中偏差研究述評
4 普通高校高水平運動隊建設評估概述
4．1 普通高校高水平運動隊建設狀況概述
4．2 普通高校高水平運動隊建設工作中存在的問題
4．3 我國普通高校高水平運動隊建設與發(fā)展目標解讀
4．4 我國高校高水平運動隊建設評估工作歷史回顧
4．5 高校高水平運動隊建設評估工作影響因素分析
4．6 現(xiàn)階段我國不同類別項目評估工作的分析與借鑒
5 高校高水平運動隊評估偏差的特征與分類
5．1 高校高水平運動隊評估體系的內源性偏差
5．2 高校高水平運動隊評估體系的外源性偏差
5．3 高校高水平運動隊評估隨機偏差的生成機理
6 高校高水平運動隊評估偏差的歸因分析
6．1 高校高水平運動隊評估偏差的影響因素
6．2 高校高水平運動隊評估偏差歸因的因子分析
7 高校高水平運動隊評估偏差的優(yōu)化策略與措施
7．1 高校高水平運動隊評估偏差的優(yōu)化策略
7．2 高校高水平運動隊評估偏差的優(yōu)化措施
8 研究展望
8．1 本研究的局限性
8．2 今后研究努力的方向
參考文獻
附錄
附錄一 《普通高等學校高水平運動隊建設評估的偏差與優(yōu)化》調查問卷
附錄二 《普通高等學校高水平運動隊建設評估的偏差與優(yōu)化》專家調查問卷