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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《多維陶行知》作者、陶行知的研究者書(shū)中敘述的是支撐陶行知一生踐行其教育思想的信念，以及他所提倡的平民教育思想的形成與實(shí)踐。書(shū)名即反映了作者的研究路徑，即通過(guò)陶行知的交游、實(shí)踐，以及旁人眼中的陶行知，還原這位偉大的教育家豐富而立體的人生。如作者所言：“如何在現(xiàn)代化過(guò)程中自處，成為每一個(gè)人、每一個(gè)組織，乃至整個(gè)社會(huì)面對(duì)而沒(méi)有很好解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。陶行知以自己的行動(dòng)對(duì)此做了一份經(jīng)典的回答，做人中人，足資今人作為思考人生、為人、處事、治國(guó)參照。”

作者簡(jiǎn)介

　　儲(chǔ)朝暉，安徽岳西人。教育學(xué)博士。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員，中國(guó)地方教育史志研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)暨學(xué)校史志分會(huì)理事長(zhǎng)、中華教育改進(jìn)社理事長(zhǎng)、《教育史研究》副主編，新華社、光明日?qǐng)?bào)等多家媒體專(zhuān)家委員會(huì)委員。著有《中國(guó)教育再造》《中國(guó)大學(xué)精神的歷史與省思》《教育改革行知錄》等。

圖書(shū)目錄

序 __ 001
第一篇人中之人 __ 009
徽州文化與陶行知的精神成長(zhǎng) __ 011
戴東原·陶行知—矢的與知行 __ 021
晏陽(yáng)初·陶行知—相切與相離 __ 035
胡適·陶行知—鄉(xiāng)誼與見(jiàn)識(shí) __ 072
張伯苓·陶行知—學(xué)術(shù)與政見(jiàn) __ 135
陶行知與印度 __ 158
陶行知說(shuō)婚戀 __ 169
第二篇教育之光 __ 177
陶行知與內(nèi)蒙古教育 __ 179
陶行知與郭秉文在中國(guó)教育現(xiàn)代化中的互動(dòng)與選擇 __ 190
徐特立評(píng)述陶行知 __ 213
陶行知怎么辦教育 __ 221
師范應(yīng)以培養(yǎng)發(fā)展生產(chǎn)力的師資為根本任務(wù) __ 226
第三篇民主之魂 __ 231
陶行知的民主實(shí)踐與基本主張 __ 233
平民教育與皖西農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的興起 __ 252
陶行知與抗日戰(zhàn)爭(zhēng) __ 258
郭沫若·陶行知—正義與交誼 __ 303
陶行知鄉(xiāng)村教育思想對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的啟示 __ 313
第四篇創(chuàng)造之神 __ 325
手腦相長(zhǎng)的啟示 __ 327
陶行知人口科學(xué)思想 __ 335
陶行知圖書(shū)館理論與實(shí)踐 __ 343
陶行知文章學(xué)思想芻議 __ 352
陶行知與戲劇 __ 356
第五篇自由齋夫 __ 363
穩(wěn)重的自由主義者 __ 365
陶行知與基督教 __ 377
陶行知教育生涯中的細(xì)節(jié)與精神 __ 395
陶行知逸事 __ 406
后記 __ 419