信息技術(shù)支持下的教與學(xué)：全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修指南

主題一 學(xué)科教學(xué)資源支持下的課程教學(xué)
活動(dòng)一 了解學(xué)科教學(xué)資源的運(yùn)行設(shè)備
一、學(xué)科教學(xué)資源運(yùn)行設(shè)備的分類
二、學(xué)科教學(xué)資源運(yùn)行設(shè)備的使用方法及注意事項(xiàng)
活動(dòng)二 了解學(xué)科教學(xué)資源的類型及內(nèi)容
一、學(xué)科教學(xué)資源的類型
二、學(xué)科教學(xué)資源的功能
活動(dòng)三 了解學(xué)科教學(xué)資源的應(yīng)用策略與方法
一、教學(xué)素材的應(yīng)用策略與方法
二、多媒體課件的應(yīng)用策略與方法
三、主題學(xué)習(xí)資源包的應(yīng)用策略與方法
四、微視頻的應(yīng)用策略與方法
主題二 簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)
活動(dòng)一 了解數(shù)字教育資源與學(xué)科軟件的類型與功能
一、學(xué)科軟件的類型
二、學(xué)科軟件的教學(xué)功能
活動(dòng)二 了解數(shù)字教育資源與學(xué)科軟件的選擇策略
一、語(yǔ)文學(xué)科選擇策略
二、數(shù)學(xué)學(xué)科選擇策略
三、英語(yǔ)學(xué)科選擇策略
四、物理、化學(xué)、生物學(xué)科選擇策略
五、地理、歷史、思想品德學(xué)科選擇策略
六、音樂、美術(shù)學(xué)科選擇策略
七、信息技術(shù)學(xué)科選擇策略
活動(dòng)三 了解在講授、啟發(fā)式教學(xué)中有效應(yīng)用數(shù)字教育資源與學(xué)科軟件的方法和策略
一、虛擬實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用方法與策略
二、概念圖、幾何畫板、Google地圖等學(xué)科軟件的應(yīng)用方法與策略
活動(dòng)四 了解簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的講授、啟發(fā)式教學(xué)常見問題與對(duì)策
一、簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的講授、啟發(fā)式教學(xué)常見問題
二、簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的講授、啟發(fā)式教學(xué)問題對(duì)策
主題三 交互式多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)
活動(dòng)一 了解交互式電子白板內(nèi)置資源與學(xué)科軟件的教學(xué)應(yīng)用
一、交互式電子白板內(nèi)置資源及其教學(xué)應(yīng)用
二、交互式電子白板學(xué)科通用工具及其教學(xué)應(yīng)用
三、交互式電子白板學(xué)科教學(xué)工具的教學(xué)應(yīng)用
活動(dòng)二 了解外部數(shù)字教育資源與軟件在交互式電子白板中的教學(xué)應(yīng)用
一、外部數(shù)字教育資源在交互式電子白板中的教學(xué)應(yīng)用
二、教學(xué)軟件與交互式電子白板的“混合式”教學(xué)應(yīng)用
活動(dòng)三 了解根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字教育資源與軟件的策略
一、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行選擇
二、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇
三、根據(jù)學(xué)生特征進(jìn)行選擇
活動(dòng)四 了解在課堂講授中有效應(yīng)用交互式電子白板交互功能的方法和策略
一、交互式電子白板的交互功能
二、學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用交互式電子白板交互功能的方法與策略
活動(dòng)五 認(rèn)識(shí)在交互式多媒體環(huán)境下，采用講授、啟發(fā)等教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)的常見問題與應(yīng)對(duì)
一、在交互式多媒體環(huán)境下進(jìn)行課堂教學(xué)的常見問題
二、解決常見問題的應(yīng)對(duì)方法
主題四 網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)教學(xué)環(huán)境中的自主合作探究學(xué)習(xí)
活動(dòng)一 了解網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)教學(xué)環(huán)境
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
二、移動(dòng)教學(xué)環(huán)境
三、網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)
活動(dòng)二 了解利用技術(shù)資源構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境的方法
一、技術(shù)資源的定義
二、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源構(gòu)建
三、利用移動(dòng)技術(shù)資源構(gòu)建
活動(dòng)三 了解網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)環(huán)境下的探究學(xué)習(xí)的基本流程與組織策略
一、基本流程
二、學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)
三、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)
四、學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)
五、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)
六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
活動(dòng)四 了解指導(dǎo)與管理策略的設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
二、學(xué)習(xí)過程的組織與管理
三、常見問題以及指導(dǎo)策略