中國史教學與研究（第一輯）

研究篇
共伯和“人為三公”與攝政稱王考辨
秦漢郡縣屬吏與長官關系考論——兼談東漢“君臣之義”的政治實質與作用
士大夫心態(tài)轉變對漢末政局的影響——以建寧事變和中平事變比對為主的考察
內遷與整合——魏晉時期入遷河西地區(qū)移民的歷史考察
唐代西北地區(qū)沙塵天氣發(fā)生特征
從“慕道”到“歸化”：唐正州內遷歸化部眾居住區(qū)的“村”制度——以粟特人“村”和新羅人“村”為中心
敦煌女詩人宋家娘子及其詩篇
禁軍闕額與北宋軍政
南宋大軍倉的設置與運營
元代“色目人”與二等人制
《析津志輯佚》諸問題探析
海瑞精神：清官的獨特體現(xiàn)
從“關限”至“廢壘”——明至民國嘉峪關的意象變遷研究
水事糾紛與政府應對——以清代河西走廊為中心
西北屯田與平準戰(zhàn)爭軍需補給——以1715-1759年為考察時段
咸豐末年督川人選的更迭與政局的回應
楊增新治新時期哈薩克族在中國境內遷徙述論
清代藏傳佛教格魯派寺院在藏彝走廊北部地區(qū)的時空分布與特征
拉卜楞屬寺在安多藏區(qū)的地域擴展研究
隴東革命根據(jù)地教育問題探析
論對外貿易與區(qū)域經濟發(fā)展——以近代甘肅河西地區(qū)的羊毛出口為例
抗戰(zhàn)時期日本轟炸甘肅與反轟炸研究
跨國境遇下民族認同的討論——以“東干”和回族為個案
新中國成立初期國家行政主題的貫徹與國家政治機能考驗的完成
黃文弼所獲西北文獻的搜集整理與研究
新中國成立以來我國回漢通婚的發(fā)展變遷及研究述評
教學篇
以西北區(qū)域史教學為突破口，推動歷史學特色專業(yè)建設——西北師范大學歷史學本科教學改革的實踐
當前高校中國古代史教學中的問題及對策
關于中國古代史教學的幾點思考
隴原元素與甘肅高校的秦漢史教學
《史學論文寫作教程》一書的體例與特點
特色課程需要推陳出新——關于開設中國北方民族史課程的思考
西北邊疆歷史地理的課程建設與教學
高校中國現(xiàn)代史教材和教學不容忽視的內容——現(xiàn)代中國社會的第一次轉型與中國現(xiàn)代社會意識的覺醒
傳承與發(fā)展——甘肅高中歷史新課程改革之必然路徑