天津博物館論叢（2017-2018）

目錄
一、天博百年
天津博物院成立大會(huì)上的武林盛會(huì) 陳克 (3)
周學(xué)熙與天津近代博物館事業(yè)的起步 郭輝 (7)
與世相接：嚴(yán)智怡與天津博物院的誕生 余慧君 (14)
1930-948年天津市立美術(shù)館展覽研究 張偉 (21)
二、文博探索
博物館與社會(huì)公眾之間互動(dòng)關(guān)系分析 蔡杰 (39)
博物館文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的制約因素及對(duì)策 李勤 (46)
基于動(dòng)態(tài)管理視角的國(guó)有博物館預(yù)算管理實(shí)踐探索 王京民 (52)
推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的公共空間——從博覽會(huì)、勸業(yè)會(huì)到博物館、美術(shù)館 王偉毅 (62)
能指與所指：博物館展覽數(shù)字化的反思與展望——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的探討 周加勝 (75)
淺談博物館免費(fèi)開(kāi)放后的運(yùn)營(yíng)管理對(duì)策及建議 周明民 (85)
三、文博工作巡禮
從天津博物館的實(shí)踐看“讓文物活起來(lái)” 岳宏 (95)
博物館青少年教育的轉(zhuǎn)型——以天津博物館“館校合作”為例 邊靜 (104)
博物館社會(huì)教育和文化傳播的再探索 陳彤李冠龍 (110)
名人故居文化資源整合與信息傳播——以李叔同故居紀(jì)念館為例 馮驥 (116)
新時(shí)代博物館發(fā)展初探 何曉萌 (122)
淺談傅物館美育職能的提升 陳韻竹 (129)
多媒體在博物館小學(xué)教育中的積極作用初探——以華東師范大學(xué)博物館參觀活動(dòng)為例 林丹 (136)
博物館青少年課程教育的問(wèn)題與思考——以天津博物館為例 劉穎 (146)
淺談天津博物館禮教活動(dòng)與文化傳播的發(fā)展 史坤 (152)
試論博物館講解員的階段性發(fā)展和培養(yǎng) 王乃嘉 (158)
淺談博物館教育與文化傳播的作用 王艷玲 (167)
博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與宣傳營(yíng)銷策略初探 王志習(xí) (172)
講好書(shū)法故事弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化——遼寧省博物館開(kāi)設(shè)青少年書(shū)法美育課程的探索與思考 尹鈺 (177)
桂林博物館智慧平臺(tái)建設(shè)的思考 袁俊 (185)
淺析博物館教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承 趙成培 (193)
天津博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)思考 周曉丁 (200)
四、策展交流
論“文化自信”和“文明交流互鑒”視域下的陳列展覽 康慧麗 (209)
文化傳承和文化自信：國(guó)家戰(zhàn)略與文博使命——從山東博物館中華服飾藝術(shù)的日韓文化交流談起 李娉 呂健 (214)
地域文化視野下博物館陳列語(yǔ)言的發(fā)展與創(chuàng)新——以安徽博物院為例 劉榴 (220)
民俗藝術(shù)的跨文化傳播——以山東博物館“多彩生活——山東楊家埠木版年畫(huà)展”在德國(guó)展出為例 孫芳 (228)
淺析地方博物館基本陳列的改陳——以湖州博物館《吳興賦》為例 王思怡 (235)
展 望：從臨時(shí)展覽選題看中國(guó)博物館事業(yè) (2008—2017) 周墨蘭 (253)
五、史海鉤沉
清代中期徽州宗族婚禮習(xí)俗及相關(guān)社會(huì)生活管窺——以天津博物館藏《邵氏嫁女收支賬冊(cè)》為中心 姚嚦 (263)
清末新政與中國(guó)近代博物館的移植——以清末(1900 1911)東游官紳為考察中心 李軍 (277)
近代天津的洋行——一份有關(guān)美孚洋行的文獻(xiàn)考釋 劉翔 (292)
民國(guó)初期各階層的收入水平與生活狀況 楊興隆 (301)
湖社畫(huà)會(huì)與天津地區(qū)美術(shù)發(fā)展的現(xiàn)代化演進(jìn) 趙艷玲 (313)
六、文物研究
從西漢劉賀墓說(shuō)到中國(guó)古代的金銀錢幣 戴志強(qiáng)李君 (327)
天津博物館藏玉器考辨 袁偉 (334)
橫天縱地彌綸四方——天津博物館藏五岳真形圖臂擱賞析 張旭 (356)
清代天津大沽口營(yíng)盤圖考 尹學(xué)梅 王會(huì)娟 (367)
一件館藏“泥人張”彩塑的保護(hù)修復(fù) 劉根亮 張艷紅 (376)
從郵品看安徽的社會(huì)主義建設(shè) 蘇芃芃 (383)