百年中國文學(xué)史寫作范式研究（上下冊(cè)）

　　根據(jù)20世紀(jì)中國文學(xué)史寫作的實(shí)際情況，本課題采取了以時(shí)間為軸的縱向研究與以各種專題史和代表作分析為軸的橫向研究相結(jié)合的研究策略，其中縱向研究包括“草創(chuàng)期（1904-1920年）”“成長期（1921-1940年代）”“演變期（1950-1970年代）”“創(chuàng)新期（1980-2000年）”“新世紀(jì)以來”的中國文學(xué)史寫作等5個(gè)子課題；橫向研究包括三個(gè)層面：一是“20世紀(jì)中國少數(shù)民族文學(xué)史寫作”“20世紀(jì)中國臺(tái)港澳文學(xué)史寫作”。二是“20世紀(jì)中國古代文學(xué)史寫作”“20世紀(jì)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史寫作”。三是“20世紀(jì)中國女性文學(xué)史寫作”“20世紀(jì)中國比較文學(xué)史寫作”，再加上“緒論”和“中國文學(xué)史書目”，一共是13個(gè)子課題。每個(gè)子課題都基本按照“寫作歷程——代表作分析——范式研究”的“三部曲”模式展開研究，“三部曲”中前兩部分涉及內(nèi)容廣泛，體量碩大，是研究的重點(diǎn)，第三部分的“范式研究”主要要進(jìn)行理論的概括與提煉，是研究的難點(diǎn)。這一研究范式遵循了由淺入深、由面到點(diǎn)、由具體到抽象的思維規(guī)律，首先是總體梳理中國文學(xué)史的寫作歷程，在充分展示中國文學(xué)史寫作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)中國文學(xué)史寫作范式的理論高度進(jìn)行總結(jié)。

　　溫潘亞，男，1964年9月生，博士，文學(xué)二級(jí)教授。1984年畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系，2005年在南京師范大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究專業(yè)獲博士學(xué)位，南京大學(xué)中國語言文學(xué)博士后?，F(xiàn)為江蘇師范大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，揚(yáng)州大學(xué)文體學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。社會(huì)兼職主要有中國現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)員、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)理事、江蘇省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席、江蘇省臺(tái)港暨海外華文文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、江蘇省中國現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、江蘇省魯迅研究會(huì)副會(huì)長、泰州市文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席、國家社科基金通訊評(píng)審專家、江蘇省品牌專業(yè)——漢語言文學(xué)及江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科——中文學(xué)科負(fù)責(zé)人等。先后主持并完成國家社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目、中國第40批博士后科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目，以及江蘇省“333工程”項(xiàng)目和新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目共12項(xiàng)。在《文學(xué)評(píng)論》《文藝研究》《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》《中國高等教育》等國家知名期刊及核心刊物上發(fā)表論文100余篇，出版學(xué)術(shù)專著（含合著）8部，主編和參編教材5部。先后獲得江蘇省第十一屆和第十四屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)、江蘇省高校第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、鹽城市第八次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、泰州市第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。2005年被評(píng)為江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人，2012年被評(píng)為江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家和江蘇省“333工程”中青年科技領(lǐng)軍人才。2016年成為享受國務(wù)院特殊津貼專家。