社會轉(zhuǎn)型中的青少年教育與發(fā)展

第一章　青少年教育與發(fā)展?fàn)顩r
　　一　青少年人口發(fā)展?fàn)顩r
　　二　青少年教育發(fā)展?fàn)顩r
　　三　青少年健康發(fā)展?fàn)顩r
　　四　本章小結(jié)
第二章　青少年教育與發(fā)展政策
　　一　國際青少年政策的歷史演變與模式比較
　　二　中國青少年政策的現(xiàn)狀、問題與建議
第三章　青少年教育與發(fā)展案例
　　國際案例一：美國營地教育
　　國際案例二：日本青少年足球培養(yǎng)體系
　　國際案例三：瑞典青少年性教育實(shí)踐及啟示
　　國內(nèi)案例一：《國家寶藏》——青少年美育發(fā)展方向
　　國內(nèi)案例二：“十三五”校園足球普及行動
　　國內(nèi)案例三：德馨蝸牛山莊
　　國內(nèi)案例四：青少年教育視角下的短期支教
　　　　——基于對cnki與國家哲學(xué)社會科學(xué)文獻(xiàn)中心2015～2017年相關(guān)文獻(xiàn)的研究
　　國內(nèi)案例五：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)及其培育
　　國內(nèi)案例六：青少年研學(xué)旅行發(fā)展
第四章　青少年教育與發(fā)展專題
　　專題一：青少年家庭背景與學(xué)業(yè)成績——來自中國家庭追蹤調(diào)查（CFPS）的發(fā)現(xiàn)
　　專題二：青少年家庭教養(yǎng)與親子關(guān)系
　　專題三：青少年人際交往的現(xiàn)狀、問題與對策
　　專題四：青少年家庭成員關(guān)系與同伴關(guān)系——基于中國教育追蹤調(diào)查(CEPS)數(shù)據(jù)
　　專題五：中國流動兒童發(fā)展?fàn)顩r
參考文獻(xiàn)