職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導（醫(yī)學版）

緒論
第一節(jié) 醫(yī)學生職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及就業(yè)形勢
第二節(jié) 醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃與醫(yī)學教育
第一篇 醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃
第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念及意義
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論
第二章 認識自我
第一節(jié) 自我認知概論
第二節(jié) 價值觀探索
第三節(jié) 興趣探索
第四節(jié) 性格探索
第五節(jié) 能力探索
第三章 職業(yè)目標確定及路線制定
第一節(jié) 職業(yè)生涯決策
第二節(jié) 職業(yè)目標的設定
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整
第四節(jié) 撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書
第二篇 提升崗位勝任力
第一章 醫(yī)學生的學業(yè)特點和規(guī)劃管理
第一節(jié) 醫(yī)學生的學業(yè)特點
第二節(jié) 醫(yī)學生的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃管理
第二章 醫(yī)學生通用技能管理
第一節(jié) 團隊合作能力
第二節(jié) 溝通能力
第三章 醫(yī)學生職業(yè)能力提升
第一節(jié) 醫(yī)學生應具備的職業(yè)能力
第二節(jié) 醫(yī)學生如何提高專業(yè)技能
第四章 醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)積淀
第一節(jié) 情緒管理
第二節(jié) 時間管理
第三節(jié) 壓力管理
第四節(jié) 職業(yè)道德素質(zhì)積淀
第三篇 就業(yè)準備
第一章 就業(yè)信息管理
第一節(jié) 信息搜集與分析
第二章 醫(yī)學生就業(yè)的抉擇
第一節(jié) 就業(yè)抉擇的基本原則
第二節(jié) 醫(yī)學生主要就業(yè)方向
第三章 求職材料的準備
第一節(jié) 簡歷的制作
第二節(jié) 簡歷的投放
第四章 求職面試
第一節(jié) 面試的概念和類型
第二節(jié) 面試的內(nèi)容
第三節(jié) 面試的基本原則
第五章 求職禮儀
第一節(jié) 求職禮儀的內(nèi)容
第二節(jié) 求職禮儀的應用
第四篇 就業(yè)權益與就業(yè)的法律保障
第一章 畢業(yè)生就業(yè)的權利和義務
第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)的權利與義務
第二節(jié) 醫(yī)學生就業(yè)相關法律政策與就業(yè)權益維護
第二章 就業(yè)協(xié)議的簽訂
第一節(jié) 就業(yè)協(xié)議書
第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議書的簽訂及注意事項
第三節(jié) 就業(yè)協(xié)議書的解除與違約責任
第三章 勞動合同的簽訂
第一節(jié) 勞動合同
第二節(jié) 勞動合同的簽訂及注意事項
第三節(jié) 勞動合同的解除與爭議的解決
第五篇 醫(yī)學生的創(chuàng)新思維
第一章 創(chuàng)新思維概述
第一節(jié) 創(chuàng)新的含義與特性
第二節(jié) 創(chuàng)新的種類
第二章 創(chuàng)新思維的基本方法
第一節(jié) 缺點列舉法
第二節(jié) 組合法
第三節(jié) 思維導圖的制作與應用
第三章 團體創(chuàng)造力的培養(yǎng)方法
第一節(jié) 頭腦風暴法
第二節(jié) 六頂思考帽法
第三節(jié) 拓展訓練
第六篇 醫(yī)學生的創(chuàng)業(yè)意識
第一章 創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的含義
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與大學生職業(yè)發(fā)展
第二章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理
第三章 創(chuàng)業(yè)計劃
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫與展示
后記