特色永遠在路上：開發(fā)校本課程推進學校特色發(fā)展研究

　　《特色永遠在路上：開發(fā)校本課程推進學校特色發(fā)展研究》作為從課程建設視角對學校特色發(fā)展的探索成果，是廈門思明區(qū)的研究團隊多年來在實踐性變革過程中合作形成的。作者堅持走合作共贏之路，在區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調之下，通過構建合理分工、通力合作的共同體，實現(xiàn)校內、校際和區(qū)域的協(xié)同推進。團隊的不同成員單位緊緊圍繞共同目標，調動校內管理、教學、教研等方面的力量，從各自特色出發(fā)，分別從公民教育、知行教育、愛與智慧教育、科技教育、幸福教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等角度進行探索，打造出各具特色的校本課程。更難能可貴的是，不同研究者之間始終保持著交流協(xié)作，實現(xiàn)即時的信息互通、經驗共享、成果對接，形成形散神合的系列成果。這樣的合作表達不是簡單拼湊的，而是在共同目標指引下按照學術邏輯和實踐邏輯呈現(xiàn)的融合式表達，實現(xiàn)了發(fā)散思維與聚合思維的統(tǒng)一。同時，書中所蘊含的特色理念和所依托的課程抓手無疑是正確有效的，在對校本課程建設的學理分析中不乏有創(chuàng)見的理論觀點和實踐發(fā)現(xiàn)，并在課程開發(fā)、管理與實施策略上努力地反映具體探究過程并提供實踐方案，充滿了學校特色發(fā)展的實踐智慧，做到了理論思考與實踐變革的統(tǒng)一。

　　鄭志生，教育博士，廈門市思明區(qū)教師進修學校校長，高級教師，福建省政治學科帶頭人，廈門市專家型教師，福建省“十三五”教學名師培養(yǎng)對象。曾被評為“福建省優(yōu)秀思想政治、思想品德課教師”“廈門市優(yōu)秀教師”。主持完成了福建省教育教學改革試點項目“中小學校特色發(fā)展策略的實踐研究”和多個國家、省、市級的課題，有三十多篇教育教學論文先后發(fā)表在各級各類報刊并獲獎，其中有多篇發(fā)表在《中國教育學刊》《課程教材教法》《中國教育科學研究》等核心期刊或被“人大資料復印中心”全文轉載。多次承擔全市性的教學研討課和示范課的任務，開設各種級別講座幾十場。受福建省教育廳的指派分別于2013年6月和2015年8月赴新疆呂吉州進行短期支教。