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內(nèi)容簡介

　　本書始終堅持以政策跟蹤與評估為主線，跟蹤實施、跟蹤服務(wù)、跟蹤宣傳、跟蹤反響，評估問題、評析困難、挖掘成因、研判動向，努力回答當(dāng)前民辦教育分類管理改革中迫切需要關(guān)注的核心問題。重點剖析民辦教育分類管理政策體系的要點和特點，評析分類管理改革實踐取得的主要進展及存在的關(guān)鍵問題，研判分類管理政策改革和實踐探索的未來動向。在明確政策要點、特點，把握政策實施新進展、新問題，明晰政策、實踐改革新動向的基礎(chǔ)上，科學(xué)評估民辦教育分類管理政策效應(yīng)，助力政策體系的完善和民辦教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

作者簡介

　　周海濤，北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師高等教育研究所副所長研究領(lǐng)域：高等教育政策與院校管理策略、課程理論與研究生教育管理、人力資源開發(fā)與干部培訓(xùn)質(zhì)量保障

圖書目錄

章國家民辦教育分類管理政策的總體特征與推進軌跡l
節(jié) 國家分類管理政策演進考察
第二節(jié) 國家分類管理政策內(nèi)容述要
第三節(jié) 國家分類管理政策特征評析
第四節(jié) 國家分類管理政策動向研判
第二章地方民辦教育分類管理的實踐探索與基本趨向
節(jié) 地方分類管理改革進展觀察
第二節(jié) 地方分類管理政策共性特征評析
第三節(jié) 地方分類管理政策差異特征評析
第四節(jié) 地方分類管理政策動向研判
第三章民辦學(xué)校黨建工作的跟蹤與評估
節(jié) 民辦學(xué)校黨建沿革及新要求與新進展觀察
第二節(jié) 民辦學(xué)校黨建工作的關(guān)鍵問題評析
第三節(jié) 民辦學(xué)校黨建工作改革與實踐動向研判
第四章民辦學(xué)校分類登記的跟蹤與評估
節(jié) 民辦學(xué)校分類登記改革進展觀察
第二節(jié) 民辦學(xué)校分類登記改革關(guān)鍵問題評析
第三節(jié) 民辦學(xué)校分類登記制度動向研判
第五章民辦學(xué)校分類扶持的跟蹤與評估
節(jié) 國家的民辦學(xué)校分類扶持政策要點評析
第二節(jié) 地方的民辦學(xué)校分類扶持政策要點評析
第三節(jié) 民辦學(xué)校分類扶持政策問題評析與動向研判
第六章民辦學(xué)校分類監(jiān)管的跟蹤與評估
節(jié) 國家的民辦學(xué)校監(jiān)管評析
第二節(jié) 地方的民辦學(xué)校監(jiān)管考察
第三節(jié) 民辦學(xué)校監(jiān)管問題評析和動向研判
第七章民辦學(xué)校舉辦者預(yù)期的跟蹤與評估
節(jié) 民辦學(xué)校舉辦者的主要預(yù)期考察
第二節(jié) 民辦學(xué)校舉辦者預(yù)期的特征及形成機理評析
第三節(jié) 民辦學(xué)校舉辦者預(yù)期引導(dǎo)的動向研判
第八章民辦學(xué)校內(nèi)部治理的跟蹤與評估
節(jié) 民辦學(xué)校內(nèi)部治理的演化考察
第二節(jié) 民辦學(xué)校內(nèi)部治理實踐問題評析
第三節(jié) 民辦學(xué)校內(nèi)部治理改革探索及動向研判
第九章民辦學(xué)校教師建設(shè)的跟蹤與評估
節(jié) 民辦學(xué)校教師建設(shè)實踐進展觀察
第二節(jié) 民辦學(xué)校教師建設(shè)實踐關(guān)鍵問題評析
第三節(jié) 民辦學(xué)校教師建設(shè)動向研判
第十章民辦學(xué)校資金籌措與使用的跟蹤與評估
節(jié) 民辦學(xué)校資金籌措與使用實踐的進展觀察
第二節(jié) 民辦學(xué)校資金籌措與使用實踐的關(guān)鍵問題評析
第三節(jié) 民辦學(xué)校資金籌措與使用動向研判
第十一章民辦教育分類管理政策實施總體效果與展望
節(jié) 民辦教育分類管理政策正向效應(yīng)觀察
第二節(jié) 民辦教育分類管理政策實踐關(guān)鍵問題評析
第三節(jié) 民辦教育分類管理政策動向研判
附錄主要政策文件簡稱檢索
參考文獻
后記