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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《外國(guó)短期高等教育史》系國(guó)家社科基金項(xiàng)目最終研究成果?！锻鈬?guó)短期高等教育史》主要運(yùn)用歷史研究、比較研究、案例研究等方法，以美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大和澳大利亞等7個(gè)在短期高等教育發(fā)展方面具有典型性和代表性的發(fā)達(dá)國(guó)家為對(duì)象，以各國(guó)短期高等教育的演進(jìn)歷程為線索，探討了各國(guó)短期高等教育的產(chǎn)生背景、發(fā)展階段、改革舉措和主要成效。在此基礎(chǔ)上，《外國(guó)短期高等教育史》對(duì)外國(guó)短期高等教育的整體變遷軌跡、實(shí)踐價(jià)值、歷史經(jīng)驗(yàn)做了較為全面的分析，同時(shí)結(jié)合我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀特別是存在的主要問(wèn)題，提出了加快我國(guó)高等職業(yè)教育改革的對(duì)策建議。《外國(guó)短期高等教育史》可作為高校職業(yè)教育學(xué)和教育史領(lǐng)域研究者的專業(yè)用書及研究生教材，也可供高等職業(yè)院校、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和管理人員參閱。

作者簡(jiǎn)介

　　朱文富，男，1965年生，河北省盧龍縣人，教育學(xué)博士，現(xiàn)任河北大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。河北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、中青年骨干教師。長(zhǎng)期從事外國(guó)教育史教學(xué)和研究工作。主要著作有《日本近代職業(yè)教育發(fā)展研究》《外國(guó)高等教育史》《外國(guó)教育史》《外國(guó)職業(yè)教育通史》等，主編《日本教育史研究論叢》《美國(guó)教育史研究論叢》，發(fā)表論文30余篇。主持國(guó)家社科基金課題2項(xiàng)。學(xué)術(shù)成果多次獲得河北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。何振海，男，1978年生，河北省石家莊市人，教育學(xué)博士，現(xiàn)任河北大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。河北省社科優(yōu)秀青年專家。長(zhǎng)期從事外國(guó)教育史教學(xué)和研究工作。主要著作、譯著有《美國(guó)州級(jí)公立高等教育發(fā)展模式的構(gòu)建與變遷》《美國(guó)州級(jí)公立高等教育發(fā)展模式研究》《歐洲中世紀(jì)大學(xué)》《戰(zhàn)后美國(guó)教育史》《拉丁美洲國(guó)家與高等教育：私立對(duì)于公立主導(dǎo)地位的挑戰(zhàn)》等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。主持國(guó)家社科基金課題2項(xiàng)?？蒲谐晒啻潍@河北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河北省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

前言
第一章美國(guó)短期高等教育史
第一節(jié) 19世紀(jì)末至二戰(zhàn)美國(guó)初級(jí)學(xué)院的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代美國(guó)社區(qū)學(xué)院的蓬勃發(fā)展
第三節(jié) 20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)社區(qū)學(xué)院的改革與完善
第二章日本短期高等教育史
第一節(jié) 美軍占領(lǐng)時(shí)期日本短期大學(xué)的誕生
第二節(jié) 日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與高速增長(zhǎng)時(shí)期高等專門學(xué)校的創(chuàng)立與短期大學(xué)的恒久化
第三節(jié) 日本經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng)時(shí)期專門學(xué)校的成立與短期高等教育體系的形成和發(fā)展
第四節(jié) 20世紀(jì)90年代以來(lái)日本短期高等教育的改革與發(fā)展
第三章英國(guó)短期高等教育史
第一節(jié) 19世紀(jì)至二戰(zhàn)前英國(guó)短期高等教育的奠基
第二節(jié) 二戰(zhàn)結(jié)束至20世紀(jì)80年代英國(guó)短期高等教育的初興及發(fā)展
第三節(jié) 20世紀(jì)90年代以來(lái)英國(guó)短期高等教育的完善
第四章法國(guó)短期高等教育史
第一節(jié) 二戰(zhàn)后法國(guó)短期高等教育的創(chuàng)建
第二節(jié) 20世紀(jì)八九十年代法國(guó)短期高等教育的逐漸壯大
第三節(jié) 進(jìn)入21世紀(jì)的法國(guó)短期高等教育
第四節(jié) 法國(guó)短期高等教育的經(jīng)驗(yàn)、困惑及未來(lái)展望
第五章德國(guó)短期高等教育史
第一節(jié) 20世紀(jì)60年代德國(guó)高等教育的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與高等專業(yè)學(xué)院的誕生
第二節(jié) 20世紀(jì)七八十年代立法保障下德國(guó)高等專業(yè)學(xué)院的穩(wěn)健發(fā)展
第三節(jié) 20世紀(jì)90年代兩德統(tǒng)一后高等專業(yè)學(xué)院的擴(kuò)張與改革
第四節(jié) 21世紀(jì)以來(lái)德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)的學(xué)位改革與管理創(chuàng)新
第五節(jié) 雙元制模式驅(qū)動(dòng)下德國(guó)職業(yè)學(xué)院的興起與發(fā)展
第六章加拿大短期高等教育史
第一節(jié) 20世紀(jì)初期加拿大社區(qū)學(xué)院的初現(xiàn)
第二節(jié) 二戰(zhàn)后至20世紀(jì)60年代加拿大社區(qū)學(xué)院的蓬勃發(fā)展
第三節(jié) 20世紀(jì)七八十年代加拿大社區(qū)學(xué)院的穩(wěn)步發(fā)展
第四節(jié) 20世紀(jì)90年代以來(lái)加拿大社區(qū)學(xué)院的改革及趨勢(shì)
第七章澳大利亞短期高等教育史
第一節(jié) 澳大利亞高級(jí)教育學(xué)院的興衰
第二節(jié) 澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院的創(chuàng)立與繁榮
結(jié)語(yǔ)：外國(guó)短期高等教育的歷史省思
第一節(jié) 短期高等教育的歷史變遷、主要功能及實(shí)踐價(jià)值
第二節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家短期高等教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)借鑒
主要參考文獻(xiàn)