英語語言測試的社會學研究

第一章 語言測試的社會學研究概述
第一節(jié) 世界語言測試的社會學探源
第二節(jié) 語言測試的社會學內(nèi)涵分析
第二章 英語語言測試的社會學分類研究
第一節(jié) 社會學視域下的英語語言測試
第二節(jié) 效度視閾下的英語語言測試社會維度
第三節(jié) 教育社會學視角下的英語語言測試社會維度
第四節(jié) 英語語言測試的倫理性分析
第五節(jié) 英語語言測試的偏向性研究
第六節(jié) 我國大規(guī)模英語語言測試的社會異化性研究
第三章 國外英語語言測試的社會學研究
第一節(jié) 英語語言測試的政治維度——以美國文化測驗法為例
第二節(jié) 美國托?？荚嚨纳鐣S度分析
第三節(jié) 美國托業(yè)考試的效度分析及對我國英語語言測試的啟示
第四節(jié) 美國托業(yè)考試的信度分析及對我國大規(guī)模英語語言測試的啟示
第五節(jié) 美國托業(yè)考試及對構(gòu)建我國高職院校專業(yè)英語教學評估體系的啟示
第六節(jié) 美國托業(yè)考試及對我國大學英語課堂評估的啟示
第四章 我國英語語言測試的社會學調(diào)查與分析
第一節(jié) 大學英語四、六級考試社會維度調(diào)査報告：企業(yè)篇
第二節(jié) 大學英語四、六級考試社會維度調(diào)查報告：學生篇
第三節(jié) 大學英語四、六級網(wǎng)考的社會維度研究
第四節(jié) 高等學校英語應用能力考試的社會性調(diào)研與分析
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