信息時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀與教學(xué)模式探究

第一章 信息時(shí)代高校英語(yǔ)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)研究
第一節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的基本關(guān)系
第二節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第三節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)
第四節(jié) 高校英語(yǔ)教學(xué)的模式與策略
第二章 英語(yǔ)教學(xué)模式理論與現(xiàn)狀研究
第一節(jié) 教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)的課程管理
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的現(xiàn)狀
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)準(zhǔn)備
第五節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估與反饋
第三章 信息時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與多媒體技術(shù)的應(yīng)用
第一節(jié) 多媒體技術(shù)的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用
第二節(jié) 多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值
第三節(jié) 多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題研究
第四章 信息時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究
第一節(jié) 我國(guó)英語(yǔ)教育和人才多元能力結(jié)構(gòu)分析
第二節(jié) 英語(yǔ)閱讀、寫作的多元能力培養(yǎng)
第三節(jié) 專業(yè)、跨專業(yè)及超專業(yè)的知識(shí)與能力
第四節(jié) 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)適應(yīng)、職業(yè)規(guī)劃與思辨創(chuàng)新
第五章 信息時(shí)代跨文化傳播與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式結(jié)合探索
第一節(jié) 相關(guān)概念及理論綜述
第二節(jié) 跨文化傳播與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 跨文化傳播背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式分析
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)跨文化教學(xué)模式的構(gòu)建
第六章 大學(xué)英語(yǔ)課程與信息技術(shù)整合的教學(xué)模式探索
第一節(jié) 信息技術(shù)與課程整合的理論與方法
第二節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程的課內(nèi)整合模式
第三節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程的課外整合模式
第四節(jié) 以一個(gè)地方高校的大學(xué)英語(yǔ)課程為案例
參考文獻(xiàn)
后記