學術英語口語教程

　　本教材共有八個單元，主題涉及成功奧秘、網(wǎng)上直播、共享單車、微信朋友圈和閱讀策略等。每個單元包括四大板塊：（1）導入：通過圖表設計討論題，旨在激發(fā)學生的興趣和背景圖式，為構建新知識做準備；（2）聽說結合任務：聽力部分的輸入材料為一段學術講座，要求學生根據(jù)輸入內容完成信息填充和判斷任務，旨在訓練學生記筆記和學術聽力理解能力。同時還設計了辯論題，旨在提高學生的思辨能力；（3）讀說結合任務：閱讀部分的輸入材料為一篇通用學術文本，要求學生根據(jù)材料內容完成閱讀理解和概要補全任務，旨在訓練學生學術閱讀理解能力和文獻歸納能力。同時還設計了小組討論題，旨在提高學生的口頭交際能力；（4）PBL任務：包括方法論和項目要求兩部分，要求學生在對某一問題進行實證研究之后再進行口語展示。這種任務對學生口頭表達的內容、結構和邏輯的提升都有裨益。每單元四個板塊：Part 1Lead-in 導入以一張主題相關圖片導入，設置三個討論題。Part 2 Listening and Speaking 聽說綜合任務聽力部分的輸入材料為一段學術講座，要求學生根據(jù)輸入內容完成信息填充和判斷任務，旨在訓練學生記筆記和學術聽力理解能力。同時還設計了辯論題，旨在提高學生的思辨能力。Part 3 Reading and Speaking 讀說綜合任務閱讀部分的輸入材料為一篇通用學術文本，要求學生根據(jù)材料內容完成閱讀理解和概要補全任務，旨在訓練學生學術閱讀理解能力和文獻歸納能力。同時還設計了小組討論題，旨在提高學生的口頭交際能力。Part 4 Project PBL任務包括方法論和項目要求兩部分，要求學生在對某一問題進行實證研究之后再進行口語展示。

　　徐鷹，博士、教授、碩士生導師，華南理工大學外國語學院副院長，廣東省高等學校"千百十人才工程"培養(yǎng)對象，兼任中國英漢語比較研究會語言測試與評價專業(yè)委員會理事和中國學術英語教學研究會理事。主要研究專長為語言測試，在國內外學術刊物發(fā)表論文逾30篇，其中CSSCI各類刊物收錄近20篇，出版專著和教材各2本，主持教育部人文社科等省部級項目8項，獲廣東省高等教育教學成果一等獎等多項獎勵。