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內(nèi)容簡介

　　本書采用了作者流行的課程材料來教每個(gè)人如何使想象力成為現(xiàn)實(shí)。作為一位領(lǐng)先的創(chuàng)造力專家，蒂娜·齊莉格不斷探索我們每個(gè)人都能做些什么來釋放我們的創(chuàng)業(yè)精神。本書中，她為我們提供了使我們的想法成為現(xiàn)實(shí)的工具。她清楚地定義了想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的概念，展示了它們是如何相互影響的，以及我們?nèi)绾未蜷_從想象到實(shí)現(xiàn)的道路。作為斯坦福大學(xué)工程學(xué)院的教授，蒂娜·齊莉格借鑒了十多年的經(jīng)驗(yàn)，向讀者展示了如何通過想象、思想、創(chuàng)新和創(chuàng)造的步驟工作，創(chuàng)建復(fù)雜、有趣和強(qiáng)大的東西。面對今天的不斷變化，每個(gè)人都需要這些技能來克服挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇。蒂娜·齊莉格無可辯駁地證明了這些技能是可以傳授的，并向我們展示了如何調(diào)動(dòng)我們自己的精力，給我們帶來新的想法。

作者簡介

　　蒂娜？？齊莉格（Tina Seelig）：斯坦福大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（STVP）執(zhí)行長和全國工科創(chuàng)新中心（NCEPI）主任，在斯坦福設(shè)計(jì)學(xué)院（D.School）教授創(chuàng)意、創(chuàng)新及企業(yè)家精神等方面的課程。2009年，獲得美國國家工程學(xué)會(huì)戈登獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)被稱為“工程界的諾貝爾獎(jiǎng)”。此外，齊莉格教授還曾榮獲硅谷論壇（SV Forum）遠(yuǎn)見獎(jiǎng)、美國奧林巴斯創(chuàng)新獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書目錄

致讀者 / 001
前言??想象、創(chuàng)造、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) / 005
第一部分??發(fā)掘你的想象力??/ 021
第一章｜在這個(gè)世界里積極投入 / 027
想象一下，連續(xù)三個(gè)小時(shí)盯著一幅畫是什么感覺。這就是哈佛大學(xué)藝術(shù)與建筑史
教授詹妮弗·羅伯茨讓她的學(xué)生們做的課堂練習(xí)。這是學(xué)生們在集中學(xué)習(xí)某種藝
術(shù)風(fēng)格后需要完成的一個(gè)大作業(yè)的其中一環(huán)。
第二章｜大膽設(shè)想未來的成功 / 039
賽車和想象有什么關(guān)系嗎？有，而且關(guān)系密切。對于賽車手朱莉婭·蘭道爾來說，
想象是必不可少的。

第二部分??發(fā)掘你的創(chuàng)造力??/ 059
第三章｜平衡內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī) / 065
唐·維特里克任教于印第安納州的一所高中，幾年前，他對自己的教學(xué)模式進(jìn)行
了一次徹底的顛覆。
第四章｜去實(shí)踐，去體驗(yàn) / 081
賈斯汀·羅森斯坦曾經(jīng)是臉書的工程師。在工作期間，他發(fā)現(xiàn)，將一個(gè)龐大、多
元的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)到一起十分困難。

第三部分??發(fā)掘你的創(chuàng)新力 / 097
第五章｜培養(yǎng)持久的專注力 / 103
幾周前，我乘坐的航班降落在了紐瓦克機(jī)場。一出機(jī)場，我就鉆進(jìn)了一輛出租車，
準(zhǔn)備前往位于紐約市中心的酒店。
第六章｜重新定義問題 / 121
22 年前，我和丈夫麥克在我們結(jié)婚 7 年之后分開了兩年。在那段無比艱難的日子
里，我受到了某種啟發(fā)，從而徹底改變了看待所有事物的方式。

第四部分??發(fā)掘你的創(chuàng)業(yè)精神 / 139
第七章｜讓自己更加堅(jiān)毅 / 145
劉易斯 ?? 皮尤是世界上第一個(gè)成功完成了在全世界所有大洋僅身著泳衣、戴著泳
鏡和泳帽進(jìn)行長距離游泳這一艱難挑戰(zhàn)的人，這其中也包括北冰洋，他曾在北冰
洋寒冷刺骨的冰水中游了 18 分鐘。
第八章｜激勵(lì)他人，共同合作 / 161
大多數(shù)偉大的成就都和堆建谷倉沒什么兩樣——你無法獨(dú)自完成，你需要有很多
志同道合的伙伴為達(dá)成目標(biāo)共同奉獻(xiàn)。
結(jié)語 / 181
小練習(xí)匯總 / 193