中學地理新課程改革實施與評價監(jiān)測

定　價：￥49.00

作　者：	施美彬，周慧著
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536166370	出版時間：	2019-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	198	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學地理新課程改革實施與評價監(jiān)測》在對中外地理課程改革與發(fā)展比較分析的基礎上，分析廣東中學地理課程改革的現(xiàn)狀，并結合國家中學地理課程改革的理念與目標，著重探尋制約中學地理課程改革深入的關健要素——基于學科素的養(yǎng)中學地理課堂教學設計方法與中學地理課堂教學質(zhì)量監(jiān)測評價，從而保證廣東省中學地理課程改革的深入開展，為國家新課程改革的深入添磚加瓦。

作者簡介

暫缺《中學地理新課程改革實施與評價監(jiān)測》作者簡介

圖書目錄

第一章中外地理課程改革與發(fā)展的比較分析
第一節(jié) 國內(nèi)外中學地理課程改革與發(fā)展回顧
第二節(jié) 國內(nèi)外中學地理課程改革與發(fā)展的比較
第三節(jié) 國內(nèi)外中學地理課程目標、結構與內(nèi)容的比較
第四節(jié) 我國新一輪中學地理課程改革的分析與思考
第五節(jié) 廣東省中學地理課程發(fā)展現(xiàn)狀及分析
第二章中學地理課程改革的理念與目標
第一節(jié) 中學地理新課程改革的理念
第二節(jié) 中學地理新課程改革的目標
第三章中學地理教學設計的特點與步驟
第一節(jié) 中學地理教學設計的特點
第二節(jié) 中學地理教學設計的步驟
第三節(jié) 中學地理教學設計的模型
第四節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學設計案例
第四章基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學質(zhì)量監(jiān)測與評價
第一節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學質(zhì)量監(jiān)測與評價現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學質(zhì)量監(jiān)測與評價的理念與方法
第三節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理教學指標體系建構
第四節(jié) 基于學科核心素養(yǎng)的中學地理課程中實踐活動評價
附錄1 地理實踐能力培養(yǎng)活動
附錄2 學生作品
參考文獻