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內(nèi)容簡介

　　本書立足于社會認識論，基于圖書館職業(yè)所面對的不同層次用戶和記錄資源構(gòu)建了一個層次性的社會認識理論框架，并將其作為圖書館情報學融會一致的理論基礎。為檢驗所構(gòu)建理論框架的科學性，本書從圖書館情報學領域研究議題的層次性、圖書館用戶群體信息貧富分化的層次性和不同類型圖書館承擔的社會分工三個方面展開了實證分析。很后，還從閱讀推廣、參考咨詢、信息檢索、情報服務四個方面入手，站在社會認識層次論的立場，對圖書館職業(yè)實踐活動進行了解析。本書是一部以發(fā)展圖書館情報學理論基礎為目標，著眼于豐富公共信息服務實踐的著作。

作者簡介

　　周文杰，管理學博士，現(xiàn)任西北師范大學商學院教授。主持或完成國家自然科學基金、教育部人文社科基金、中國博士后科學基金等一系列科研項目，并發(fā)表學術(shù)論文數(shù)十篇。

圖書目錄

章社會認識論的提出
節(jié) 社會認識論的緣起與假設
第二節(jié) 個體認知與群體認知的同構(gòu)性
第三節(jié) 圖書館情報學的理論基礎
第二章社會的認知結(jié)構(gòu)
節(jié) 客觀知識與知識組織
第二節(jié) 認知理論與認識地圖
第三節(jié) 客觀知識世界的結(jié)構(gòu)
第三章社會認知發(fā)展的原理與基礎
節(jié) 客觀知識的“藏”與“用”
第二節(jié) 知識的交流
第三節(jié) 認知發(fā)展的社會基礎與制度安排
第四章社會認識的高級化
節(jié) 個體與社會認知發(fā)展過程與結(jié)果
第二節(jié) 社會認識發(fā)展的制度基礎與層級結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 圖書館情報學研究社區(qū)對社會認識層級性的呼應
第五章群體間的認知不均衡與測度
節(jié) 信息社會中的群體性認知差異
第二節(jié) 群體性認知不均衡現(xiàn)象的理論解析
第三節(jié) 群體性認知不均衡的測度
第六章群體性認知差異的實證調(diào)查
節(jié) 數(shù)據(jù)來源
第二節(jié) 基于聚類的群體性認知差異現(xiàn)象分析
第三節(jié) 不同認知水平人群個人信息世界的特征
第七章社會認識高級化的制度保障——公共圖書館
節(jié) 文獻回顧與研究假設
第二節(jié) 研究設計
第三節(jié) 研究結(jié)果
第八章社會認識高級化的制度保障——高校圖書館
節(jié) 文獻回顧與研究假設
第二節(jié) 研究設計
第三節(jié) 研究結(jié)果
附錄1 個人信息世界量表
附錄2 《個人信息世界量表》賦分規(guī)則
參考文獻
后記