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內(nèi)容簡介

　　本書針對二語習得研究的跨學科特點，從語言學、心理語言學、社會文化、認知等視角對二語習得研究方法進行系統(tǒng)梳理，把學習者語言準確性、復雜性、流利性測量方法和語料庫分析方法作為補充研究視角，闡述了各研究視角對二語習得研究的不同認識及其不同語料收集分析方法。最后總結(jié)了我國二語習得研究方法的應用現(xiàn)狀，指出研究方法本身沒有對錯優(yōu)劣之分，我國二語習得研究者應靈活選擇和組合運用不同視角下的研究方法并使之本土化，開展多方驗證以推進二語習得研究科學化發(fā)展。

作者簡介

暫缺《二語習得研究方法探析》作者簡介

圖書目錄

第一章概述
第一節(jié) 什么是二語習得
第二節(jié) 二語習得研究的內(nèi)容
第三節(jié) 二語習得研究的發(fā)展及主要理論流派
第四節(jié) 二語習得研究的特點和方法
第二章二語習得的認知基礎(chǔ)
第一節(jié) 二語習得的心理認知
第二節(jié) 二語習得的社會認知
第三節(jié) 二語習得的語言學認知
第三章二語習得的內(nèi)在因素研究
第一節(jié) 普遍語法與二語習得
第二節(jié) 母語水平與二語習得
第三節(jié) 二語水平
第四節(jié) 二語學習策略
第五節(jié) 二語學習情感因素
第四章二語習得的外在因素研究
第一節(jié) 語言環(huán)境
第二節(jié) 語言輸入
第三節(jié) 教學活動
第五章二語習得研究范式
第一節(jié) 定性研究與定量研究
第二節(jié) Seliger & Shohamy 的四參數(shù)范式
第三節(jié) Perry 的三維模型
第四節(jié) Ellis & Barkhuizen 的三分法
第五節(jié) Van Lier的二維坐標模型
第六章二語習得研究設計
第一節(jié) 人類學研究設計
第二節(jié) 實驗研究設計
第三節(jié) 個案研究設計
第四節(jié) 行動研究設計
第五節(jié) 互動分析研究設計
第七章二語習得研究數(shù)據(jù)處理
第一節(jié) 數(shù)據(jù)收集
第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 信度和效度
參考文獻