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內(nèi)容簡介

　　很多孩子害怕寫作文，一寫作文就撓頭，寫作文已成為這些孩子及其家長的心病。其實，寫作并不可怕，寫作就是把自己內(nèi)心的想法變成文字，表達出來，會說話就應該會寫作。過去5年，本書作者劉主編用自己創(chuàng)立的寫作方法幫助 10多萬名學員學會了寫作，更重要的是，在學習寫作的過程中，很多人愛上了寫作，甚至把寫作當成了日常生活的一部分。本書是劉主編精心設計的適合青少年的寫作入門書，它沒有復雜的寫作理論和枯燥的寫作練習，而是把學習寫作的方法融入118個寫作題目中——這些題目像游戲中的一個個關卡，你可以一邊“玩游戲”，一邊練習寫作本領，不知不覺中即可學會寫作方法。本書適合中小學學生閱讀，也適合家長陪同孩子進行親子寫作練習，還可作為寫作愛好者、中小學語文教師理解游戲化寫作的入門讀物。

作者簡介

　　劉主編（本名劉楊）廈門大學新聞傳播學碩士，清華大學—MIT國際MBA，“糖豆學院”創(chuàng)辦人，有書原副總裁，有書寫作課主理人，著有《高效寫作——培養(yǎng)終身受用的寫作力》《寫作療愈用寫作趕走焦慮、拖延、壞情緒》《從0到估值1000萬——創(chuàng)業(yè)者的5項修煉》等多部圖書。

圖書目錄

第一章發(fā)散思維/1
1．給你一張白紙，你可以用它做什么？寫出20個你可以用白紙做出的東西（不能有重復）。/4
2 如果你在商場里和媽媽走散了，你會怎么做？寫出你找到媽媽的10 種方法/5
3 俗話說“360 行，行行出狀元?！闭垖懗?0 個不同的行業(yè)以及大家對從事這些行業(yè)的人的稱呼，比如“餐飲- 廚師”“運輸- 司機”“教育- 老師”等。/6
……
第二章細節(jié)描寫/33
2 9 仔細觀察你的同桌，把他的樣貌寫下來，尤其是他樣貌的獨特之處，越具體越好。/36
……
第三章想象力/59
5 1 “上午10 點”“孫悟空”“來教室掃地”，請用這3 個元素組成一個完整的、有邏輯的故事。想想看，為什么是上午10 點？孫悟空從哪里來？為什么他要來掃地？ /62
……
第四章判斷力/93
8 1 有一句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”，你認可這句話嗎？ /96
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第五章感染力/119
103 寫出你經(jīng)歷過的最開心的一件事，并告訴大家為什么開心。/122
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1 18 假設今年暑假，美國一所小學的 10名學生來你們學校參觀訪問，
你被學校選定給他們做向?qū)АＤ愦蛩阆蛩麄冏鲆粋€演講，演講的題
目是“中國”。請寫出你演講的內(nèi)容。/139