課程思政教學研究（第1輯第1卷，總第1卷）

定　價：￥78.00

作　者：	董尚文著
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568076982	出版時間：	2021-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	206	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　全面推進課程思政建設不僅是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，而且是落實習近平總書記關于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國高校教師在推進課程思政建設中使各門專業(yè)課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果，緊緊圍繞堅定學生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認同、家國情懷、文化修養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點，探討如何系統(tǒng)進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，構建全員全程全方位育人大格局。主要由三大板塊構成：一是關于課程思政教學的理論反思；二是關于課程思政教學的方法探究；三是關于課程思政教學的案例精選。

作者簡介

　　董尚文，男，1965年生，湖北潛江人，現(xiàn)任華中科技大學人文學院哲學系教授、博士生導師，兼任華中科技大學人文學院院長、中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心學術委員。先后于武漢大學獲得哲學學士、法學碩士、哲學博士學位，主持國家社科基金研究項目和教育部人文社會科學研究項目各一項，主持國家社科基金重要招標項目和教育部重要攻關項目的子項目各一項，主要代表作有《阿奎那存在論研究》（人民出版社，2008年版）、《阿奎那語言哲學研究》（人民出版社，2015年版）、《K. 拉納的認識形而上學及其意義》（《哲學研究》2009年第6期）、《阿奎那的問題類型論及其意義》（《哲學研究》2013年第3期）等，目前正在主持托馬斯？阿奎那《問題辯論集》的翻譯與研究工作。

圖書目錄

目錄
1理論研究
3董尚文楊海斌深刻認識課程思政建設的重大意義深化課程思政教育供給側(cè)結構性改革
19程新宇課程思政建設問題論綱
36聶文軍試論道德教育的兩種類型——義務類型與權利類型
49夏增民淺議挖掘與梳理課程思政元素的基本維度
57趙澤林守正創(chuàng)新：課程思政教學的三個基本問題
65實踐探索
67楊金洲思想政治理論實踐課創(chuàng)新研究——基于“導航杯”實踐教育活動
79鄒海燕景劍峰課程思政視域下“經(jīng)典研讀”的教學實踐與育人成效
88薛明皋羅琪玲實物期權在環(huán)境履約中的應用——財務管理課程思政的教學實例
106鄭璐龍立榮基于Kirkpatrick四級培訓評估模型的課程思政建設成效考核評價體系探究
117譚剛毅錢思基于教育的本源探究課程思政及其建設——以華中科技大學建筑與城市規(guī)劃學院為例
134聞駿協(xié)同育人與新文科建設雙重背景下高校宗教學專業(yè)課程思政建設的現(xiàn)實困境與應對機制
145張翔復合型人才培養(yǎng)的課程思政教學體系構建——以醫(yī)藥衛(wèi)生管理學院為例
152蔣文明樊自田廖敦明工科專業(yè)課程思政方法的探索與實踐
160汪峰凌瑞雪寓德于美——華中科技大學藝術學院關于構建美育課程思政的理念思路及實踐探索
166丁秀好劉智強管理學科課程思政建設提升策略探析
175教案設計
177路成文課程思政視角下的李斯《諫逐客書》解讀——兼談才華的施展和為人的底線
188葉金州哲學類課程思政教學法芻議——以“政治哲學”為例
199朱桂華高職“大學語文”課程思政實踐新探
209郭煒 “財務報表分析”課程思政的建設與實踐