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內(nèi)容簡介

　　《我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合研究》創(chuàng)新性地開辟了職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球融合研究的嶄新視角，契合了當(dāng)前我國政府大力推進(jìn)“體教融合”的現(xiàn)實需要，探討了阻礙職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的關(guān)鍵因素，深度剖析了兩大領(lǐng)域在青少年足球后備人才培養(yǎng)方面存在的問題，總結(jié)提煉了不同地區(qū)或不同發(fā)展方式之下的先進(jìn)做法與成功經(jīng)驗，并綜合學(xué)理、歷史、現(xiàn)實和國際經(jīng)驗幾個方面的綜合因素，提出我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的推進(jìn)路徑及體制機(jī)制保障。

作者簡介

　　邱林，男，1987年生，北京體育大學(xué)教育學(xué)博士。蘇州大學(xué)體育學(xué)院運動訓(xùn)練系主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，優(yōu)秀青年學(xué)者，在讀博士后。中國足球協(xié)會教練員講師、比賽監(jiān)督，亞足聯(lián)B級教練員，全國校園足球夏令營專家組副組長，全國校園足球國家骨干教師培訓(xùn)講師。國家留學(xué)基金委公派法國馬賽大學(xué)校園足球訪問學(xué)者、優(yōu)秀學(xué)員。主要研究領(lǐng)域：足球教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐。主持國家社會科學(xué)基金1項，國家體育總局決策咨詢重點項目1項，國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)項目1項，江蘇省教育廳高校人文社科項目2項等，在《體育科學(xué)》《北京體育大學(xué)學(xué)報》《上海體育學(xué)院學(xué)報》等體育類核心期刊發(fā)表論文13篇。出版學(xué)術(shù)專著1部，校園足球全圍培訓(xùn)教材1本。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 問題提出
第二節(jié) 研究目的與意義
第三節(jié) 研究內(nèi)容與基本思路
第四節(jié) 研究重難點與創(chuàng)新點
第五節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動態(tài)
第六節(jié) 研究對象與方法
第二章我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球兩大體系發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 我國職業(yè)足球青訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國校園足球發(fā)展現(xiàn)狀
第三章我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的內(nèi)涵及選擇邏輯
第一節(jié) 我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的內(nèi)涵
第二節(jié) 我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的選擇邏輯
第四章我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的域外經(jīng)驗
第一節(jié) 立足基本國情
第二節(jié) 形成統(tǒng)一的青訓(xùn)理念
第三節(jié) 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)頂層設(shè)計與基層執(zhí)行
第四節(jié) 政府與行業(yè)協(xié)會的協(xié)作
第五節(jié) 世界足球強國青訓(xùn)模式案例
第五章我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的推進(jìn)路徑
第一節(jié) 理念先行，解決職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的認(rèn)識障礙
第二節(jié) 深化改革為動力，破除職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的體制機(jī)制障礙
第三節(jié) 建立促進(jìn)職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的政策法規(guī)
第四節(jié) 實施系統(tǒng)工程，保障職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合落到實處
第六章我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的體制與機(jī)制
第一節(jié) 我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的體制構(gòu)建
第二節(jié) 我國職業(yè)足球青訓(xùn)與校園足球深度融合的機(jī)制構(gòu)建
結(jié)論與后續(xù)研究建議
參考文獻(xiàn)
附錄
后記