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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本著共六章。第*章職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)概述；第二章職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)決策；第3章職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群目標(biāo)開(kāi)發(fā)技術(shù)；第4章職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群課程方案開(kāi)發(fā)技術(shù)；第5章職業(yè)教育課程教育教學(xué)技術(shù)；第6章職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群診改技術(shù)。作為一本對(duì)接職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)者的工具書(shū)，試圖解析職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)中一系列困惑問(wèn)題，立足于職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)實(shí)踐，為職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)者提供合理和易于理解的解惑觀點(diǎn)、以及開(kāi)發(fā)的具體方法和實(shí)踐導(dǎo)航案例；同時(shí)作為一本對(duì)接廣大職業(yè)教育教師日常工作的工具書(shū)，解析職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群課程方案框架開(kāi)發(fā)、群內(nèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)、職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、診改等方面面臨的一系列問(wèn)題，為廣大職業(yè)教育教師提供解決問(wèn)題的思路、方法和導(dǎo)航案例。本著可作為中、高、本職業(yè)院校教師、專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)用書(shū)，也可為職業(yè)教育教學(xué)管理人員、教育教學(xué)研究人員參考讀本。

作者簡(jiǎn)介

　　作者張錚，教授（二級(jí)），第四批國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家，全國(guó)機(jī)械行業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)電設(shè)備類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員。曾任校機(jī)械學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任校職業(yè)資格證書(shū)研究中心主任，兼任機(jī)械行業(yè)職業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究所副所長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)工作，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群機(jī)械技術(shù)專(zhuān)業(yè)群的負(fù)責(zé)人，2019年成為國(guó)家雙高建設(shè)計(jì)劃無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院之?dāng)?shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人，在職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)領(lǐng)域獲得多項(xiàng)成果，是國(guó)家數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主持人，國(guó)家數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人，獲得國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次，全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)主持人，國(guó)家精品課程、國(guó)家精品資源共享課程機(jī)床控制系統(tǒng)連接與檢查課程主持人，江蘇省A類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)主持人。

圖書(shū)目錄

第*章專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)概述/1
第*節(jié) 專(zhuān)業(yè)群的內(nèi)涵解析/1
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)的程序/9
第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)群開(kāi)發(fā)的原則/13
第二章專(zhuān)業(yè)群組群決策/16
第*節(jié) 職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)概念內(nèi)涵/16
第二節(jié) 用人單位調(diào)研/23
第三節(jié) 學(xué)校內(nèi)部調(diào)研/35
第四節(jié) 組群決策的方法/43
第三章專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案開(kāi)發(fā)/51
第*節(jié) 專(zhuān)業(yè)群建設(shè)目標(biāo)的開(kāi)發(fā)/51
第二節(jié) 數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案/55
第三節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案/78
第四節(jié) 專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的項(xiàng)目管理/100
第四章專(zhuān)業(yè)群課程門(mén)類(lèi)開(kāi)發(fā)/114
第*節(jié) 課程門(mén)類(lèi)開(kāi)發(fā)原則/114
第二節(jié) 群課程門(mén)類(lèi)開(kāi)發(fā)研究/117
第三節(jié) 基于門(mén)類(lèi)劃分的課程庫(kù) /139
第五章專(zhuān)業(yè)群課程方案開(kāi)發(fā)/184
第*節(jié) 專(zhuān)業(yè)群課程方案開(kāi)發(fā)/184
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)/194
第六章專(zhuān)業(yè)群課程開(kāi)發(fā)/210
第*節(jié) 課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)/210
第二節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)/218
第三節(jié) 課程教學(xué)方法開(kāi)發(fā)/250
第七章專(zhuān)業(yè)群質(zhì)量保證體系開(kāi)發(fā)/250
第*節(jié) 專(zhuān)業(yè)群質(zhì)量保證體系框架/250
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)群質(zhì)量保證制度/266
參考文獻(xiàn) /270