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內(nèi)容簡介

　　本研究針對現(xiàn)代學徒制試點中普遍存在的“校熱企冷”現(xiàn)象，以提升企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的積極性和有效性為出發(fā)點，研究我國企業(yè)（尤其是中小企業(yè)）參與現(xiàn)代學徒制的利益訴求、動機因素、行為決策及運行機制。具體包括：（1）剖析我國學徒制各歷史階段的主要特點，歸納各行為主體參與現(xiàn)代學徒制的利益訴求；（2）尋找企業(yè)參與職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制意愿和行為促進因素和抑制因素，探索各種情景下企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的行為決策；（3）從招募和成長、技能資格融通與人才流轉(zhuǎn)、校企平臺協(xié)同共建等方面，構(gòu)建我國現(xiàn)代學徒制的具體運行機制；（4）在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下，從政府、市場、行業(yè)組織等角度，探討中小企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的社會支持體系。

作者簡介

　　陸玉梅，女，教授，博士。江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象。江蘇省重點建設(shè)工商管理學科帶頭人，江蘇省高等學校實驗教學與實踐教育中心負責人。多年來持續(xù)開展中小企業(yè)管理、人力資源管理、職業(yè)技術(shù)教育等領(lǐng)域的學術(shù)研究，主持、省部級科研項目多項，發(fā)表學術(shù)論文50余篇。高鵬，男，副教授，博士。多年來持續(xù)在供應(yīng)鏈管理，決策優(yōu)化以及博弈分析等領(lǐng)域開展學術(shù)研究，已經(jīng)在《中國管理科學》、《管理工程學報》等管理科學重要期刊上發(fā)表高質(zhì)量學術(shù)論文20余篇，主持或參與完成多項研究課題。陶宇紅，女，副教授。多年來擔任經(jīng)濟管理類課程教學工作，并在企業(yè)管理、綠色營銷以及消費者行為等領(lǐng)域開展學術(shù)研究，先后在經(jīng)濟管理類期刊上發(fā)表相關(guān)學術(shù)論文10余篇，主持或參與完成多項研究課題。

圖書目錄

篇現(xiàn)代學徒制理論基礎(chǔ)與歷史沿革（基礎(chǔ)篇）
章現(xiàn)代學徒制導論 ……………………………………………………… ３
節(jié) 研究背景與意義３
第二節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)研究進展８
第三節(jié) 研究思路與方法１９
第四節(jié) 研究的創(chuàng)新之處２１
第二章現(xiàn)代學徒制的理論基礎(chǔ) …………………………………………… ２３
節(jié) 現(xiàn)代學徒制的內(nèi)涵２３
第二節(jié) 現(xiàn)代學徒制的相關(guān)理論３１
第三節(jié) 本章小結(jié) ５０
第三章我國學徒制的歷史演進 …………………………………………… ５１
節(jié) 我國古代的“世襲制”和“藝徒制” ５１
第二節(jié) 近代及民國時期的“練習生制” ５２
第三節(jié) 中華人民共和國成立后的“半工半讀”制實驗教育５７
第四節(jié) 改革開放后的“邊緣化”學徒制５９
１企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的動因與機制研究＞＞＞
第五節(jié) “校企合作”的現(xiàn)代學徒制６０
第六節(jié) 本章小結(jié) ６８
第二篇企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制影響因素與機理分析（機理篇）
第四章現(xiàn)代學徒制利益相關(guān)者需求及沖突分析 ………………………… ７１
節(jié) 現(xiàn)代學徒制的利益相關(guān)者訴求分析７１
第二節(jié) 企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的責權(quán)利分析７４
第三節(jié) 利益沖突下促進企業(yè)參與的長效機制分析７６
第四節(jié) 本章小結(jié) ８０
第五章企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制意愿及行為影響因素實證研究…………… ８１
節(jié) 問題的提出８１
第二節(jié) 研究假設(shè)及概念模型８３
第三節(jié) 實證研究８７
第四節(jié) 企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制動機意愿和行為路徑分析９６
第五節(jié) 提升企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制意愿和行為的對策建議９８