職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)：以國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程項(xiàng)目為例

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	江超等著
出版社：	經(jīng)濟(jì)管理出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787509679081	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	241	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　吉林師范大學(xué)自2015年開(kāi)始，設(shè)立國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)。本書(shū)借鑒中外相關(guān)學(xué)者的前期研究成累，結(jié)臺(tái)學(xué)校ISEC項(xiàng)目職業(yè)規(guī)劃中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從職業(yè)談起，再到職業(yè)生涯規(guī)劃，著重闡述7％EC項(xiàng)目學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，包括興趣探索、能力探索、價(jià)值觀探索、人格探索、臺(tái)理決策、明辨思維等急需學(xué)生掌握的自客，為SEC項(xiàng)目學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提供相應(yīng)∞指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

　　江超，男，講師，在讀博士，吉林師范大學(xué)管理學(xué)院黨總支副書(shū)記。主要研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。主持吉林省社科項(xiàng)目1項(xiàng)、教育廳項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表核心以上論文6篇。吉林省大學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師。王茁，男，副教授，博士，吉林師范大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)。負(fù)責(zé)ISEC項(xiàng)目教學(xué)管理工作。主持省級(jí)以上項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表核心論文多篇。依賽男，女，講師，法學(xué)碩士，吉林師范大學(xué)管理學(xué)院教師。主持廳級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，參與省級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)；發(fā)表核心論文2篇，省級(jí)論文多篇。于洋，男，講師，心理學(xué)碩士，吉林師范大學(xué)管理學(xué)院教師。參與省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表論文5篇。

圖書(shū)目錄

章職業(yè)及起源
第節(jié)職業(yè)及職業(yè)的意義
一、職業(yè)的內(nèi)涵
二、職業(yè)的要素
三、職業(yè)的意義
第二節(jié)職業(yè)的起源與演變
一、職業(yè)的起源
二、職業(yè)的演變
三、職業(yè)的趨勢(shì)
第二章職業(yè)的特征與類型
第節(jié)職業(yè)的特征
一、社會(huì)性
二、經(jīng)濟(jì)性
三、專業(yè)性
四、層次性
五、規(guī)范性
第二節(jié)職業(yè)的功能
一、職業(yè)的個(gè)體功能
二、職業(yè)的社會(huì)功能
第三節(jié)職業(yè)的類型與劃分
職業(yè)分類的依據(jù)與方法
二、國(guó)外的職業(yè)分類
三、我國(guó)的職業(yè)分類
四、我國(guó)職業(yè)的劃分與類別
第三章職業(yè)生涯規(guī)劃及分類
節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃及其現(xiàn)實(shí)意義
一、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的分類及原則
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃類型
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
第四章職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施及影響因素
第節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施
一、自我評(píng)估
二、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估
三、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)
四、選擇職業(yè)道路
五、制訂職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃和措施
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素研究
一、職業(yè)生涯規(guī)劃研究的目的和意義
二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述
三、影響因素
第三節(jié)培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)
一、責(zé)任意識(shí)
二、規(guī)劃意識(shí)
三、質(zhì)量意識(shí)
四、創(chuàng)新意識(shí)
五、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
……
第五章職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)
第六章ISEC學(xué)生興趣探索
第七章ISEC學(xué)生能力探索
第八章對(duì)ISEC學(xué)生價(jià)值關(guān)的探索
第九章ISEC人格探索MBTI
第十章職業(yè)探索
第十一章ISEC合理決策
第十二章明辨性思維在“ISEC”學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程中的運(yùn)用
參考文獻(xiàn)
附錄