育心樹(shù)人：中小學(xué)心理健康教育理論與實(shí)踐

　　中小學(xué)心理輔導(dǎo)必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí) + 典型案例 + 專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)的育心良方+ 事半功倍的心理指導(dǎo)核心技能17位心理專(zhuān)家與一線(xiàn)心理教師聯(lián)合編寫(xiě)，助力教師、家長(zhǎng)成為兒童青少年的心靈守護(hù)者在這個(gè)充滿(mǎn)不確定的時(shí)代里，怎么給孩子確定的教育？那就是澆花澆根，育人育心。這本書(shū)堪稱(chēng)“青少年心理健康建設(shè)”實(shí)操手冊(cè)。書(shū)中弱化術(shù)語(yǔ)講理論，知識(shí)清晰易理解；結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與真實(shí)案例來(lái)講實(shí)操，技巧更加靈活易上手。法與術(shù)相合，直接切中基層中小學(xué)心理健康工作開(kāi)展的痛點(diǎn)。不僅為教師個(gè)體提供切實(shí)幫助，更為學(xué)校全方位協(xié)調(diào)建設(shè)指出了路徑，對(duì)于高效推進(jìn)、深化中小學(xué)心理健康教育工作，構(gòu)建全方位、多渠道“校家社”協(xié)同的青少年心理健康教育服務(wù)體系有著極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。如果你是學(xué)校的管理者，這本書(shū)能打開(kāi)你新的管理思路；如果你是一名德育教師，這本書(shū)能讓你的德育工作如虎添翼；如果你是班主任，它一定能助你打開(kāi)孩子心扉；如果你是心理老師，這肯定是進(jìn)行心育的白皮書(shū)；如果你是一位家長(zhǎng)，與孩子共同成長(zhǎng)就有了依靠?？傊绻汴P(guān)注青少年教育，就一定要看這本書(shū)。

　　徐凱文中國(guó)生命關(guān)懷協(xié)會(huì)社會(huì)心理服務(wù)工作委員會(huì)主任委員，臨床心理學(xué)博士，精神科醫(yī)師，大儒心理創(chuàng)始人。曾任北京大學(xué)學(xué)生心理健康與咨詢(xún)中心副教授、總督導(dǎo)，擅長(zhǎng)青少年心理咨詢(xún)、危機(jī)干預(yù)與創(chuàng)傷治療。段旭長(zhǎng)春教育學(xué)院教育教研室主任，副教授，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師；長(zhǎng)期從事教師教育和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作；多次擔(dān)任省、市中小學(xué)心理骨干教師、十佳教師評(píng)選的評(píng)委及心理專(zhuān)項(xiàng)課題評(píng)審的評(píng)委；主持參與國(guó)家、省部級(jí)課題多項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。賈麗宇吉林省心理健康專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員，長(zhǎng)春市教育局關(guān)工委辦公室主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，高級(jí)教師。2021年組織系統(tǒng)內(nèi)60余名大（含高職高專(zhuān)）中小學(xué)心理教師培訓(xùn)指導(dǎo)并編輯出版《青少年心理健康輔導(dǎo)優(yōu)秀案例集》。