全球治理人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)策略研究

　　本書為全球治理人才培養(yǎng)策略方面的專著，分為六章內(nèi)容。本書以“全球治理理論”和“素質(zhì)冰山理論”作為理論基礎(chǔ)，綜合運用文獻分析法、比較研究法以及德爾菲法等研究方法，對全球治理人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)策略進行了系統(tǒng)研究。研究內(nèi)容主要包括：厘清全球治理人才的概念；構(gòu)建全球治理人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)框架；探索關(guān)于全球治理人才的培養(yǎng)策略。本書為教育類人才培養(yǎng)方向的學術(shù)專著，依托國內(nèi)外人才培養(yǎng)形勢和國家相關(guān)政策，以全球治理理論和素質(zhì)冰山理論為基礎(chǔ)，對全球治理人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)策略做了較為詳細的闡述

　　陶夏，男，1991年生，河南淮濱人。武漢大學管理學博士。現(xiàn)為武漢工程大學法商學院教育經(jīng)濟與管理教研室講師，碩士生導師。共發(fā)表包括《教育與經(jīng)濟》《教育發(fā)展研究》《大學教育科學》等在內(nèi)的20篇科研論文。其中包括中國人民大學復(fù)印報刊資料《教育學》《中小學校管理》以及《中國社會科學網(wǎng)》全文轉(zhuǎn)載3篇。主持省部級項目1項，廳局級項目1項。